9.4 全民守法（教学设计）高中政治必修三政治与法治统编版.docxVIP

9.4 全民守法（教学设计）高中政治必修三政治与法治统编版.docx

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全民守法

一、教学目标

1.全民守法的含义、原因和具体要求。

2.推进全民守法的要求。

二、核心素养

1.法治意识：树立法治意识、自觉尊法学法守法用法。

2.公共参与：做法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。

三、教学重点

1.教学重点：全民守法的内涵；推进全民守法的要求。

2.教学难点：全民守法的内涵；推进全民守法的要求。

四、课前准备

教具：黑板、粉笔、多媒体

五、教学过程

1、导入新课

依法治国，要坚持人民主体地位，人民是依法治国的主体和力量源泉。对此，《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》作出明确的阐述：“法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰。人民权益要靠法律保障，

该用户很懒，什么也没介绍

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