精品解析：浙江省杭州市十三中教育集团（总校）2025-2026学年九年级上学期10月月考语文试题-A4答案卷尾.docxVIP

语文独立作业

书写5分

一．邂逅诗意。(17分)

【读诗评诗】阅读下面的摘录,根据要求完成任务。

《艾青诗选》名作家评论摘录

舒芜：艾青的诗歌犹如一股清泉,流tǎng在时代的荒野中。他的作品充满了对人性的探索和对社会现实的关怀,以独特的语言和形象展现出诗人内心的狂放和热情。

余秋雨：艾青的诗歌给人一种强烈的震hàn力,如同一把锋利的刀刃,直刺人心。他的作品不仅具有强烈的个人情感,还①了对社会现实的思考和对人类命运的关注。

阿城：艾青的诗歌是一种力量,它能够②人们内心深处的共鸣。他的作品充满了对生命的热爱和对自由的追求,以及对人类存在的深刻思考,给人以勇气和希望。

1．结合语境,根据拼音写出相应的汉字。

流tǎng??????????震hàn力

2．填入文中横线处的词语,最合适的一项是（????）

A．①溶入②唤醒 B．①融入②提醒 C．①融入②唤醒

3．根据语境写古诗文名句。

学校文学社发布《艾青诗选》的阅读感言：

艾青的诗歌是迷茫中的一盏灯。当侵略者的马蹄肆虐了整个华夏大陆，诗人心情如同这句诗:“寂寂江山摇落处,”（刘长卿《长沙过贾谊宅》）

当家乡人民流离失所之时，诗人用“河流”等意象表达关怀。这不禁让人想到杜甫在《月夜忆舍弟》中，借“月色”抒发对家乡亲友的思念：“,”

内心忧郁的艾青，依旧对祖国报以热烈的爱意。他以“黎明”等意象表达未来希望，乐在民先，给人民以信念鼓舞。这与范仲淹的人生理念“,”（《岳阳楼记》）相似，都是家国大爱。

艾青写大堰河，表面上是怀念保姆，实际上是思念家乡，温庭筠在商山旅途中也描绘了自己梦中的故乡：“因思杜陵梦,”

【品诗写诗】阅读艾青《光的赞歌》（节选），根据要求完成任务。

每个人的一生不论聪明还是愚蠢

不论幸福还是不幸

只要他一离开母体

就睁着眼睛追求光明

世界要是没有光

等于人没有眼睛

航海的没有罗盘

打枪的没有准星

不知道路边有毒蛇

不知道前面有陷阱

世界要是没有光也就没有（1），

也就没有百花争妍的夏天

也就没有（2），

也就没有大雪纷飞的冬天

世界要是没有光

看不见奔腾不息的江河

看不见（3），

看不见（4），

看不见像老人似的雪山

要是我们什么也看不见

我们对世界还有什么留念

4．艾青诗歌中有丰富的意象，有的已经形成系列。请从《艾青诗选》中再选出两个能与“光”形成系列的意象，并说说这一系列意象所蕴含的主要情感。

5．请根据诗歌语境，将诗句空缺处补充完整。

二．诗中哲思（20分）

夜深篱落一灯明

栗碧婷

①“知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明”思乡的古诗句里，觉得叶绍翁的这一句格外好。

②儿童、促织、篱笆、温暖的灯火，各安其位，却又彼此牵牵绊绊。看似平淡无奇，却又异常贴己，有说不出的闲适。这样的闲适，觉得特别有底气。

③凭栏而望的羁旅者，在用心地体味着这份淡然，以及淡然里那丝丝的温暖。灯火摇曳，促织低唱，于清秋的夜晚，不低徊哀伤，不把酒问月，只是静静地望着眼前景，不耽溺，不自拔，一小缕风顺便将一片叶子捎过来，落在了他稍稍单薄的秋衣上。秋衣是去年的，也许是离家时母亲亲手缝制的那一件，然而，他并不在意，只是偶尔拢了拢垂下来的长袖，雾气蒙蒙，凉意淡淡，多日萦绕心头的孤单在不远处的灯火里渐渐消融、弥散。一阵暖意于心头悄悄升起，这样的暖意不明亮也不壮丽，对于一个羁旅者刚刚好。

④夜深。深得有了清气，有了白月光一样的纯意。“情到深处自然淡”，光阴的锦帛上繁华落尽，一路走过的良景，喝过的陈酒，朋友折枝相送的美意，绿萝牵衣的惬意，此刻都留了白。迷蒙的夜色里，篱笆歪歪斜斜，疏影淡淡，攀附其上的枯藤似一路散落开来的墨迹，飘逸、闲散，好比人生章节里那写不完的林林总总，如此一笔带过。一笔带过，也未尝不好，略去的，隐去的，便有了无尽的深意与禅意。

⑤一直觉得万家灯火，不是令人徒增怅惘，便是让人心生空虚无序。而恰是那僻院里的一盏，光影绰绰，摇曳生姿，橘黄如旧色往事，在秋野的清静中摊开，或卷着花边，柔软、温情，宜人宜心，像极了少时自家方木桌上的那一盏，此盏，彼盏，圆了，缺了，故园秋声逶迤而来。三更灯火五更鸡，母亲的催读声、夜色里滑出来的击更声、秋虫的呢喃声……于这微凉的秋夜，散发出迷人的节奏。

⑥“远望可以当归”，说得极是。

⑦促织的鸣声浸着亮，镀着翠，从篱笆旁的草丛里小珍珠似的一颗颗滚出，接连不断，大约这珍珠是串了线的。杜甫诗云：“促织甚细微，哀音何动人。”此音必当不是了。循声而来的儿童听出的是稍稍的明媚与清丽，近了，更近了，顺手折一小枝，无须褪尽残叶，早就被风卷走啦。蹲着、爬着、眯着眼、撅起小嘴巴，找促织啊，“也真是的，声音明明在这儿……”结果，泥渍、草汁弄了一