精品解析：浙江省杭州市拱墅区启正中学2025-2026学年九年级上学期开学考试语文试题-A4答案卷尾.docxVIP

九年级语文试卷

考生注意:

1.本试题卷共6页，满分120分（含书写3分）。考试时间120分钟。

2.答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置上。

3.答题时，请按照答题纸上“注意事项”的要求，在答题纸相应的位置上规范作答，在本试题卷上的作答一律无效。

核心素养任务：仁者乐山，智者乐水。学完第三单元，班级拟开展“山水志”综合实践活动，邀你一起完成古代山水游记手册的制作活动。（15分）

活动一制作古代山水游记手册

【山水底色】

班级开展制作古代山水游记手册的活动。设计组想将下面两句古文放在封面作背景，凸显封面的古朴气质，但他们在两个字的选择上拿捏不准。请根据语境，借助【资料夹】，帮他们作出合理选择。

（封面）

【资料夹】

（封底）

“游”本表示旗帜的垂饰，后用“旒”指示该义。“游”则表示在水中浮行，引申为流动、不固定。“遊”，义为在陆地上行走，又表示游玩。现在“遊”“游”合并为“游”。

1．结合封底和资料夹里对“游”字的介绍不难看出，“游”是一个会意字。《岳阳楼记》里的“錦鱗（???）泳，岸芷汀蘭”中用的是“①”字，而《醉翁亭记》里的“人知從太守（???）而樂”中用的是“”字。

A.旒??????B.游???????C.遊

【传统润心】

2．小语同学搜集了一副对联，想配在手册中，但是上下联顺序被打乱了，请帮助他选择恰当的一项组成一副对联（???）

①半江绣水满江春????②三溪百瀑抱云流???③八面奇峰四面画???④四岭八峰摇路转

A．③① B．③④ C．②① D．②④

【诗海拾珠】

3．小文在“山水情怀”页面中展开了头脑风暴，快速摘记了相关内容。请你补全诗句。

板块一：赏江山风貌

我们的祖国，江山如画。美在洞庭湖，“①，吞长江，②，横无际涯”；美在四季之景，“野芳发而幽香，③，④，水落而石出”；美在西湖雪景，“雾凇沆砀，⑤，⑥”。

板块二：品人文情思

月亮寄寓不同的情思。杜甫在战乱中抒写“⑦，月是故乡明”的思亲之感，苏轼在中秋夜留下了“⑧，⑨”的美好祝愿，温庭筠晨起早行，捕捉到“⑩，人迹板桥霜”的羁旅之苦。

活动二遨游经典作品陶冶情怀

（一）（19分）

阅读下面的文字，完成下面小题。

夷陵有梅

汤世杰

①小寒节气前一天，我想去看看江边那片腊梅——在我心里，那该是欧阳修先生看过的夷陵梅。顺着滨江步道往上游走，左边是长江，右边是一片梅园。梅花的好就好在这里，天气这般凛寒，它有的也只是些细碎花朵，从不大红大绿地惑人，有心者须走到近处，去细细地看。那些将开未开的小花苞，拳拳地咕嘟着，紫褐色胞衣尚未脱尽，胀开的花苞却已莹黄地咧开，露出几丝酽红花蕊。柔媚得盈润欲滴，晶莹如剔透蜜蜡，恍若双双眉眼，探望着这个世界，让人轻易不敢去碰，只能看；且任你怎么挑剔，它也经得住你远近正反翻来覆去地看，萌萌的怎么都是个好。

②那天，我就那样地看着梅，看得惊喜、贪婪，用个雅词，就该叫赏梅了。

③以古名夷陵的宜昌为核心的三峡一带，土壤、气候皆适宜腊梅生长，早被植物学界认定为世界腊梅原产地。一片有阔大江天作背景的梅，是幸运的；一道有梅陪伴的流水，也同样幸运。上苍作画尽皆天成——背景阔大，江天隐约，浓浓晨雾中，一切都成虚幻，惟一树腊梅泠泠香。如果硬要我佩服点什么，我当选梅，就一支，几小朵，可诗可画，可让人愣愣地看上半晌，那缕幽香，还会让人没齿难忘……

④这座有2500年历史的小城，仅城区从上往下随便一数，就有欧阳修公园，有祭祀江天水神的镇江阁，有三闾大夫屈原纪念铜像，有抗战时期宜昌大撤退纪念碑，还有三国吴蜀大战留下的猇亭古战场——桩桩有史可查。我的住处，出门几步就是长江，这年年月月奔流不息的大江，船有船的航道，人有人的码头，惟有船和人互为看客，而那几百株腊梅，也静静地看着大江，看着看大江的人。

⑤有一天我突然想到，千年前，被贬到小城夷陵做过一年多县令的欧阳修，见过那些梅吗？

⑥官场落魄横遭贬谪的欧阳修，也曾视夷陵为畏途：“闻说夷陵人为愁，共言迁客不堪游”（《望州坡》），“春风疑不到天涯，二月山城未见花”（《戏答元珍》），足见当时心境。但欧阳修毕竟是欧阳修，“殊乡况复惊残岁，慰客偏宜把酒杯。行见江山且吟咏，不因迁谪岂能来。”透露的已是另一番思量，及对自己的勉励与告诫。大自然最能疗伤。我甚至相信，在夷陵，某个冬日，欧阳修独自面对过一条大江，漫天浓雾，满树梅花；凝神间，也势必想到了很多，思索至深。“群花四时媚者众，何独此树令人攀？”哦，腊梅奉献出那些细碎花朵，虽只是它生命的必需，但你去看它，倒既是对那生命的造访，也是对自己生命的反躬自省。谪居夷陵一年零六个月，欧阳修除为小城夷陵带来革故鼎新的改变，还留下了五