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人教版二年级数学下册第四单元知识点总结

同学们，我们已经迈入了数学世界中一个充满乐趣的单元——表内除法（二）。这个单元是我们除法学习的延续和深化，学好它能帮助我们更轻松地解决生活中的许多问题。下面，就让我们一起梳理本单元的重要知识点，为学好数学打下坚实的基础。

一、用7、8、9的乘法口诀求商

这是本单元的核心内容，也是我们必须熟练掌握的基本功。

1.算理回顾：除法是乘法的逆运算。计算除法时，我们要想着与之相关的乘法口诀。例如，计算“56÷7”，我们就要想“七（）五十六”，根据乘法口诀“七八五十六”，就能得出商是8。

2.方法总结：

*拿到一个除法算式，先看除数是几。

*然后，回忆与这个除数相关的乘法口诀，看哪一句口诀的积等于被除数。

*口诀中与除数相乘的那个数，就是除法算式的商。

3.口诀的灵活运用：我们要能根据一句乘法口诀，写出相应的除法算式。比如，根据“六八四十八”，我们可以写出“48÷6=8”和“48÷8=6”。这有助于我们快速联想，提高计算速度。

二、解决实际问题

数学来源于生活，也应用于生活。本单元我们将学习用除法解决一些简单的实际问题。

1.“求一个数里面有几个另一个数”的问题：

*这种问题通常是知道总数，以及每份的数量，求可以分成这样的多少份。

*例如：有27个苹果，每9个装一袋，可以装几袋？这里就是求27里面有几个9，用除法计算：27÷9=3（袋）。

2.“把一个数平均分成几份，求每份是多少”的问题：

*这种问题是知道总数，以及要平均分成的份数，求每份有多少。

*例如：有36块糖，平均分给4个小朋友，每个小朋友分几块？这里就是把36平均分成4份，求每份是多少，用除法计算：36÷4=9（块）。

3.解决问题的步骤：

*审题：认真读题，理解题意，知道题目告诉了我们什么，要求什么。

*分析：思考题目中的数量关系，判断是属于“求一个数里面有几个另一个数”还是“把一个数平均分成几份，求每份是多少”，或者是其他类型。

*列式计算：根据分析出的数量关系，列出正确的除法算式，并利用乘法口诀求出商。

*检查与口答：算完后要检查一下算式和结果是否正确，最后别忘了口头回答问题。

三、学习小窍门

1.熟记乘法口诀：这是学好表内除法的前提和保障。一定要滚瓜烂熟地记住7、8、9的乘法口诀，以及之前学过的2-6的乘法口诀。

2.多做练习，熟能生巧：通过不同形式的练习，如口算、填空题、解决问题等，加深对除法意义的理解和计算方法的掌握。

3.联系生活实际：想一想生活中哪些地方用到了除法，比如分东西、求倍数等，这样能让我们对除法的理解更深刻。

4.遇到困难不着急：如果在计算或解决问题时遇到困难，可以画图帮助理解，或者回忆学过的知识点，相信自己一定能克服。

同学们，表内除法（二）是我们数学学习中的一个重要台阶。只要我们认真听讲，积极思考，勤于练习，就一定能够顺利攻克这个单元的知识要点，为以后学习更复杂的数学知识铺平道路。加油哦！