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小学三年级除法运算专项训练题

亲爱的同学们，除法运算可是我们数学学习中的重要基石，它和乘法是一对亲密的伙伴，能帮助我们解决生活中很多“平均分”的问题。掌握好除法，不仅能锻炼我们的逻辑思维能力，还能为以后学习更复杂的数学知识打下坚实的基础。今天，我们就一起来进行一次除法运算的专项练习，通过这些精心挑选的题目，巩固我们所学的知识，提升计算的准确性和速度。

一、基础概念回顾与温馨提示

在开始练习之前，让我们先快速回顾一下除法运算的几个关键点，这能帮助我们更好地完成接下来的练习哦！

1.平均分的含义：除法的本质就是“平均分”。比如，把12个苹果平均分给3个小朋友，每个小朋友能得到几个？这就是用除法来解决的问题。

2.除法算式各部分名称：在除法算式中，“÷”前面的数叫做“被除数”，“÷”后面的数叫做“除数”，等号后面的结果叫做“商”。如果不能正好分完，剩下的数就叫做“余数”（有余数的除法）。

*例如：10÷3=3……1中，10是被除数，3是除数，3是商，1是余数。

3.有余数除法的规则：在有余数的除法里，余数一定要比除数小。这是非常重要的一点，大家在计算和验算时可千万别忘了！

4.除法与乘法的关系：除法是乘法的逆运算。我们可以用“商×除数=被除数”（没有余数时）或者“商×除数+余数=被除数”（有余数时）来验算除法计算是否正确。

5.竖式计算的格式：列竖式计算除法时，要注意相同数位对齐，从最高位除起，除到哪一位，商就写在那一位的上面。

好了，概念清楚了，现在就让我们动笔算一算吧！相信自己，你一定是最棒的！

二、专项训练题

（一）表内除法（没有余数）

直接写出下面各题的商。

1.18÷3=

2.24÷4=

3.35÷5=

4.42÷6=

5.56÷7=

6.63÷9=

7.48÷8=

8.36÷6=

9.27÷3=

10.72÷8=

11.45÷9=

12.54÷6=

13.32÷4=

14.21÷7=

15.16÷2=

（二）有余数的除法

1.圈一圈，填一填。

*10个五角星，每3个圈一份，可以圈（）份，还剩（）个。

算式：10÷3=（）……（）

2.直接写出下面各题的商和余数。

*13÷4=（）……（）

*22÷5=（）……（）

*37÷6=（）……（）

*40÷7=（）……（）

*25÷3=（）……（）

3.判断对错，对的打“√”，错的打“×”，并改正。

*17÷5=2……7（）改正：

*28÷6=4……4（）改正：

（三）竖式计算我能行（带※的要验算）

1.48÷6=

2.57÷9=

3.※36÷4=

4.60÷8=

5.74÷9=

6.※50÷7=

7.29÷5=

8.43÷6=

（四）解决问题小能手

1.妈妈买了20颗糖果，要平均分给家里的4个小朋友，每个小朋友能分到几颗糖果？

2.老师有38本故事书，平均分给7个小组，每个小组能分到几本？还剩几本？

3.有45名同学去划船，每条船限坐6人，至少需要租多少条这样的船？

4.一根绳子长30米，每7米剪一段，可以剪成这样的几段？还剩几米？

5.果园里摘了50个桃子，每盒装8个，能装满几盒？还需要几个盒子才能把剩下的桃子也装起来？

三、参考答案与解析提示

做完所有题目了吗？是不是很有成就感？现在我们来对照一下参考答案，看看自己做得怎么样。如果有做错的题目，一定要仔细分析原因，把它弄懂哦！

（一）表内除法（没有余数）

1.6

2.6

3.7

4.7

5.8

6.7

7.6

8.6

9.9

10.9

11.5

12.9

13.8

14.3

15.8

（二）有余数的除法

1.圈一圈（略），可以圈（3）份，还剩（1）个。算式：10÷3=（3）……（1）

2.13÷4=（3）……（1）

22÷5=（4）……（2）

37÷6=（6）……（1）

40÷7=（5）……（5）

25÷3=（8）……（1）

3.17÷5=2……7（×）改正：17÷5=3……2（提示：余数7比除数5大了，说明商小了）

28÷6=4……4（√）

（三）竖式计算我能行（竖式略，此处只提供商和余数