【精品讲义】数学五年级上册-第04讲 轴对称与平移-重难点讲练-教师版.docxVIP

第PAGE

第4讲轴对称与平移

第4讲轴对称与平移

导学介绍：“轴对称与平移”主要是学生在认识、制作轴对称图形的过程中，感受物体或图形的对称美，提高数学欣赏能力和空间想象能力。结合生活经验和实例，进一步理解平移的意义，感知平移的特征，经历观察、操作等过程，感受图形的美，发展空间想象能力。

导学介绍：“轴对称与平移”主要是学生在认识、制作轴对称图形的过程中，感受物体或图形的对称美，提高数学欣赏能力和空间想象能力。结合生活经验和实例，进一步理解平移的意义，感知平移的特征，经历观察、操作等过程，感受图形的美，发展空间想象能力。

掌握图形平移的方法，在方格纸上将简单图形进行平移。

能对图形平移过程中的距离进行准确判断。

让学生在具体情境中进一步认识图形的平移，能在方格纸上把简单图形沿水平和竖直方向连续平移两次。

通过欣赏与设计图案，使学生进一步熟悉已学过的轴对称、平移现象。

欣赏美丽的轴对称图形，并能自己设计图案。

能在方格纸上按要求画出轴对称图形的另一半，画出一个图形的轴对称图形，经历画图的过程，掌握画图的方法。

能按要求画出简单的平面图形平移后的图形，会根据平移前后的图形判断平移方向和距离。

通过欣赏与设计图案，使学生进一步熟悉已学过的轴对称、平移现象，并能自己设计图案。

知识点一：常见图形的对称轴总结：

例1.下侧图形中属于轴对称图形的是（）

【答案】：①②④⑤⑦⑧

【解析】如果一个图形沿着一条直线对折，两侧的图形能够完全重合，这个图形就是轴对称图形

练习1.画出对称轴

练习2：画一画，并填空。

长方形有（）条对称轴。

正方形有（）条对称轴

圆有（）条对称轴

六边形有（）条对称轴

【答案】2,4，无数，6

【解析】如果一个图形沿着一条直线对折，两侧的图形能够完全重合，那条直线就叫做对称轴。

1、长方形有2条对称轴，正方形有4条对称轴，圆有无数条对称轴;

2、等腰三角形有1条对称轴，等边三角形有3条对称轴，等腰梯形有1条对称轴;正n边形有n条对称轴。(n≥3)

例2.下面图形中，对称轴数量最多的是（）

A． B． C．

【答案】解：有1条对称轴，有4条对称轴，有6条对称轴；

故选：C．

【解析】依据轴对称图形的意义，即在同一个平面内，一个图形沿某条直线对折，对折后的两部分都能完全重合，则这个图形就是轴对称图形，这条直线就是其对称轴，从而可以画出它们的对称轴．

练习1.下列图形中对称轴最多的是（）

A．等边三角形 B．半圆 C．长方形

【答案】解：A，等边三角形有3条对称轴；

B，半圆有1条对称轴；

C，长方形有2条对称轴；

所以对称轴最多的是等边三角形；

故选：A．

【解析】一个图形沿一条直线对折，直线两旁的部分能够完全重合，那么这个图形就是轴对称图形，这条直线就是这个图形的一条对称轴，由此即可判断下列图形的对称轴条数．

1、常见图形对称轴：长方形有2条对称轴，正方形有4条对称轴，圆有无数条对称轴，半圆有1条对称轴;

知识点二：画轴对称图形的另一半方法

（1）找关键点（2）找对称点（3）描点、连线

例1.画出图形的另一半，使它成为一个轴对称图形．

【答案】

【解析】根据轴对称图形的特征，对称点到对称轴的距离相等，对称点的连线垂直于对称轴，在对称轴的下边画出上半图的关键对称点，依次连结即可．

练习1.画出图形的另一半，使它成为轴对称图形．

【答案】

【解析】根据轴对称图形的特征，对称点到对称轴的距离相等，对称点的连线垂直于对称轴，在对称轴的下边画出上半图的关键对称点，依次连结即可．

练习2：画出下面图形的轴对称图形．

【答案】

【解析】根据轴对称图形的特征，对称点到对称轴的距离相等，对称点的连线垂直于对称轴，在对称轴的下边画出上半图的关键对称点，依次连结即可．

轴对称图形特点：轴对称图形的大小不变，但方向相反;两个对称点到对称轴的距离相等。2、轴对称图形画法：定点数格—找对称点—描图。

①是找出图形上每条线段的端点;

②是根据对称轴画出每个端点的对称点;

③是依次连接这些对称点，得到轴对称图形的另一半。

知识点三：平移的方向与距离

例1：看图填一填

图①向平移了格．

图②向平移了格．

【答案】图①向左平移了7格．

图②向右平移了7格．

【解析】根据图中的箭头可知，图形①是向左平移，图形②是向右平移．平移的格数找对应点相距的格数即可

练习1：根据要求画图：

（1）将图形向上平移3格；

（2）将图形向左平移10格

【答案】

【解析】根据平移图形的特征，把图中三角形的各顶点分别向上3格，向左平