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初中英语语法教学中的情感态度培养与学生应用能力提升研究论文

**摘要**：本文旨在探讨初中英语语法教学中情感态度培养与学生应用能力提升的关系。通过对当前教学现状的分析，指出情感态度在语法教学中的重要性及其对学生应用能力的影响。本文提出了一系列教学策略，旨在促进学生在语法学习中情感态度的积极发展，进而提升其英语应用能力。

**关键词**：初中英语；语法教学；情感态度；应用能力

一、问题的提出

（一）情感态度在初中英语语法教学中的缺失

1.教学模式单一，忽视情感因素。当前初中英语语法教学多采用传统的讲授法，教师注重语法规则的讲解和练习，忽视了学生在学习过程中的情感体验。这种单一的教学模式容易导致