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四年级数学方程计算题专项训练

方程，作为数学世界里的一把“万能钥匙”，能够帮助我们轻松解开许多用算术方法难以攻克的难题。对于四年级的同学而言，这是一个全新的开始，也是数学思维从具体迈向抽象的关键一步。本次专项训练，我们将围绕方程的核心概念、基本解法以及简单应用展开，希望能帮助同学们扎实掌握这一重要知识点。

一、方程的基石：概念回顾与理解

在开始计算之前，我们必须先厘清几个核心概念，这是学好方程的前提。

1.等式：表示左右两边数量相等关系的式子，叫做等式。例如：3+2=5，10-4=6，这些都是等式。

2.方程：含有未知数的等式叫做方程。方程必须同时满足两个条件：一是“等式”，二是“含有未知数”。例如：x+3=8（这里的x就是未知数），5y=20，这些都是方程。而像3+5=8（没有未知数），或者x+7（不是等式）就都不是方程。

3.方程的解：使方程左右两边相等的未知数的值，叫做方程的解。例如，在方程x+3=8中，当x=5时，左边等于5+3=8，右边也是8，所以x=5就是这个方程的解。

4.解方程：求方程的解的过程叫做解方程。

关键点拨：

*我们通常用字母“x”来表示未知数，有时也会用到“y”、“z”等。

*方程就像一个“天平”，左右两边的重量（数值）是相等的。我们解方程的过程，就像是在保持天平平衡的前提下，逐步找出未知数代表的重量。

二、解方程的“金钥匙”：基本方法与步骤

四年级阶段，我们主要学习的是一步计算的简易方程，例如x±a=b，x×a=b，x÷a=b（a、b为已知数）。解这些方程，主要依据的是等式的基本性质或四则运算各部分之间的关系。

（一）利用四则运算各部分之间的关系解方程

这是我们初学方程时最常用也最直观的方法。请同学们牢记以下关系：

1.加法：

*一个加数=和-另一个加数

*例如：x+5=12，那么x=12-5

2.减法：

*被减数=差+减数

*减数=被减数-差

*例如：x-3=7，那么x=7+3；又如：10-x=4，那么x=10-4

3.乘法：

*一个因数=积÷另一个因数

*例如：3x=18，那么x=18÷3

4.除法：

*被除数=商×除数

*除数=被除数÷商

*例如：x÷4=6，那么x=6×4；又如：20÷x=5，那么x=20÷5

（二）解方程的书写规范

解方程时，有几点书写规范需要注意：

1.要写“解：”字。

2.等号要上下对齐。

3.每一步都是一个等式，不能连等。

示例：

解：x+8=15

x=15-8（根据“一个加数=和-另一个加数”）

x=7

三、实战演练：方程计算题专项练习

（一）基础巩固篇（一步计算方程）

请同学们运用上述方法，解下列方程，并写出完整的解题过程。

1.x+6=14

2.x-7=9

3.11+x=20

4.15-x=6

5.3x=21

6.x÷5=3

7.8x=32

8.45÷x=9

9.x-12=18

10.x+1.5=4.5(提示：小数计算，方法相同)

11.6.8-x=2.3

12.x÷0.2=5

（二）进阶提升篇（稍复杂一步方程或含有不同运算符号的方程）

13.7+x=19

14.x-4.2=5.8

15.100-x=63

16.x×7=49

17.x÷6=7

18.2.5x=10

19.36÷x=12

20.x+(3+4)=15(提示：先算括号里的)

四、学以致用：列方程解决简单问题（初步）

方程不仅可以用来求解，更重要的是用来解决实际问题。我们先从简单的“看图列方程”或“根据文字描述列方程”开始。

列方程的关键：找到题目中的“等量关系”，并用含有未知数x的等式把它表示出来。

例题：

一个数加上8等于15，求这个数。

解：设这个数为x。

x+8=15

x=15-8

x=7

答：这个数是7。

练习：

根据下列描述，设未知数x，并列出方程（不必求解）：

21.一个数减去7等于20。

22.一个数的5倍是30。

23.把一个数平均分成4份，每份是6。

24.75减去一个数，差是25。

五、参考答案与解题思路提示

（此处仅提供基础巩固篇和进阶提升篇的答案，列方程部分