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二年级数学上册（RJ）教学课件

第3单元角的初步认识

第1认识角

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一、生活引入，揭示课题

1这些物品中都有角。

上面的图形都是角。一个角有几个顶点？有几条边？

一个角有一个顶点，两条边。

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二、抽象图形，形成表象

2

从一个点起，用尺子向不同的方向画两条笔直的线，

就画成一个角。

1.说一说周围哪些动物的表面上有角。

羊、牛等。

2.按照例2的方法，自己画出一个角。

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三、巩固练习

判断哪些是角，哪些不是角？

①、③、⑦、⑧是角

②、④、⑥不是角

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四、课后练习

我会填。

1.一个角是由个顶点和条边组成的

12

。

2.三角形有个顶点，条边。

33

正方形有个顶点，个角，条边。

444

从个点起，用向不同的方向画

1尺子2

条直线，就画成一个。

角

角的大小与角的两条边叉开的大小（有）关系，

两边叉开的越大，角就大。

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