安徽省2025九年级语文上册第二单元综合性学习君子自强不息课件新人教版.pptxVIP

综合性学习君子自强不息;[2025·芜湖月考]习近平总书记曾说：“青春孕育无限希

望，青年创造美好明天。一个民族只有寄望青春、永葆青春，才

能兴旺发达。”青年的样子就是中国的样子，赢得青年才能赢得

未来。青春是怎样的呢？古城中学开展“自强不息·青春模样”

综合性学习活动，请你参与。;1.【现状分析】同学们在网络上搜集了一些数据，发现“青春

模样”具有很多特质。请根据下面的图表，归纳出三点。

调查问题：近几年出现的身影，你认为哪些是“青春模样”？;2.【讨论交流】同学们就网络主播能否作为“青春模样”展开

了讨论，请你将对话补充完整。;3.【活动感言】活动结束后，刘一苇同学想写一段话表达自己

的感受，下面是他的初稿，请帮忙修改完善一下。

青年当自强不息。①“自强不息”是中华民族生生不息的

精神源泉，更是我国传统文化的精髓。何谓自强？自强是直面困

苦的意志，在艰难面前不灰心丧气；自强是身处低谷的坚持，在

逆境面前不轻言放弃。翻开课本，这样的事例不胜枚举：海

伦·凯勒身残志坚，不向命运低头，最终成为著名作家和教育

家；__②__……自强不息的真谛是在残酷的现实中顽强拼搏，是

跌倒后的奋力爬起。同学们，日月如梭，________；自强不息，

________。;(1)①处画线句有语病，请指出并修改。

(2)请在②处根据语境补充一个事例。;(3)刘一苇同学想在初稿末尾用一副对联来表达同学们的少年之

志，上下联的开头已写好，请你帮他用下面的六个短语把上下

联拼接完整。

对联短语：美丽人生看我

明朝入眼来 少年学子

令那 六月追风去

上联：日月如梭，____________________

下联：自强不息，____________________