协同与进阶：中高职会计专业课程内容衔接的探索与实践.docx

协同与进阶：中高职会计专业课程内容衔接的探索与实践

一、引言

1.1研究背景与意义

1.1.1研究背景

在我国职业教育体系中，中等职业教育与高等职业教育作为两个重要的组成部分，分别承担着培养不同层次技能型人才的重任。中职教育着重培养具备基础专业技能和初步职业素养的人才，为学生进入职场或继续深造奠定基础；高职教育则在此基础上，致力于培养具有较高技术技能水平和综合职业能力的高端技能型人才，以满足产业升级和经济发展对高素质人才的需求。

会计专业作为职业教育中的传统专业，在经济社会发展中扮演着不可或缺的角色。随着我国市场经济的不断发展和完善，企业对会计人才的需求日益增长，不仅要求会计人员具备扎实的