(高中)自主招生面试题山东省聊城市模拟试题集详解.docxVIP

自主招生山东省聊城市面试题(高中)模拟试题集详解

面试问答题（共20题）

第一题

请谈谈你对“创新”这个词的理解，并请结合你自身的经历或观察，举例说明一下。

参考答案：

（一）对“创新”的理解：

我认为，“创新”并非仅仅指发明创造，它是一个更广泛的概念。它包含以下几个层面：

新颖性(Novelty)：创新必须包含新的元素，这种新可以是全新的想法、技术、产品、服务，也可以是对现有事物、流程、模式的显著改进或独特组合。

价值性(Value)：创新的目的通常是为了解决某个问题、满足某种需求、创造新的价值，或者提高效率、降低成本等。它不能是空中楼阁，需要有实际应用或潜在的应用前景。

突破性(Breakthrough)：优秀的创新往往具有突破性，能够带来显著的改变或进步，可能挑战现有的认知或范式。

实践性(Implementation)：创新不仅仅是想法，还需要将其付诸实践，转化为可见的成果或改变。

总而言之，创新是一种以创造新事物或改进现有事物为核心，旨在创造价值并可能带来突破性进展的思维方式和实践过程。

（二）结合经历或观察的举例说明：

（选择一：结合个人经历）

例如，在我之前参加一个学校的小型科技制作比赛时，我们小组的任务是制作一个能自动浇水的装置，用于照顾教室里的绿植。起初，我们考虑的是用简单的水泵和储水容器，但遇到了几个问题：水泵功率小，吸水容易堵塞，而且耗电。在思考如何改进时，我查阅了一些资料，并观察了家里的自动灌溉系统。

受到启发后，我提出一个新的设计思路：利用毛细现象和简单的虹吸原理，结合一个简单的光电传感器（或定时器）来控制水源。我们用吸水力强的棉线和陶土盆制作了一个简易的毛细供水系统，用光电传感器（或定时器）在光线充足时（或固定时间）断开一个微型电磁阀来控制水流。最终，我们成功制作出了一个成本较低、耗电小、工作稳定的自动浇水装置，并且效果比最初的方案好很多。在这个过程中，我对毛细现象有了更深的理解，并且学会了将理论知识应用到实际问题中，这个改进方案也获得了比赛的好成绩。这个经历让我体会到，创新往往不是凭空产生的，而是基于对现有知识的理解、对问题的分析，以及尝试不同的方法和组合。

（选择二：结合观察）

例如，我观察到近年来共享单车的出现和发展，它就是一个很好的创新案例。共享单车本身并不是全新的交通工具，自行车早已存在。但共享单车模式创新在于其使用权和所有权的分离，以及智能化管理和资源调配的方式。它通过移动互联网技术、GPS定位、信用体系和大规模投放，解决了城市“最后一公里”的出行难题，提供了一个便捷、经济、环保的短途交通选择。

这种创新的价值在于：

解决了痛点：方便了市民的出行，缓解了公共交通的压力。

提高了资源利用率：通过集中管理和调度，使得单车资源得到更高效的利用。

商业模式创新：为公司带来了商业价值，也促进了相关产业的发展。

当然，共享单车的普及也带来了管理问题，但这恰恰说明创新往往伴随着挑战。它体现了如何通过技术和商业模式的结合，对现有出行方式和服务模式进行颠覆性的改进，创造出新的价值。

解析：

（一）对“创新”理解的考察点：

考察学生对核心概念的认知深度：看学生是否能超越字面意思，理解“创新”的多维度内涵，包括新颖性、价值性、实践性等。

考察学生的思辨能力：能否辩证地看待创新，认识到创新并非总是颠覆性的，也包括改进；并非总成功，也可能伴随风险。

考察学生的语言表达能力：能否清晰、有条理地阐述自己的理解。

（二）结合经历或观察举例的考察点：

考察学生的实践经验和思考能力：能否将抽象的概念与具体的事例联系起来，说明自己有过思考、探索或动手实践的经历。

考察学生的分析能力和解决问题的能力：举例中是否体现了发现问题、分析问题、提出解决方案、并付诸实践（或论证其可行性）的过程。

考察学生的观察力：能否从生活中或社会现象中捕捉到值得思考和创新的地方。

考察学生的逻辑性和条理性：举例是否具体、清晰，阐述过程是否逻辑连贯。

（三）评分要点：

理解部分：能否准确、全面地阐述创新的内涵，语言表达清晰流畅。得分越高，说明对概念理解越深入。

举例部分：

相关性：例子是否紧密围绕“创新”主题。

具体性：例子是否具体、真实，细节是否清晰。

分析深度：是否能分析出例子中创新的具体表现（新在哪里？价值是什么？），并体现思考过程。

逻辑性：举例的叙述是否条理清晰，逻辑性强。

整体印象：展现出的思维活跃度、自信心、表达能力和对知识的运用能力。

这道题旨在全面考察学生的综合素质，包括思维能力、分析能力、实践能力、表达能力和视野格局。回答得好，能够展现学生独特的思考和解决问题的潜力。

第二题：

请简述你最喜欢的一本书及其原因。并谈谈这本书对你的影响。

答案：

我最喜欢的一本书是《红楼梦》。这本书由曹雪