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高中政治议题式教学在培养学生跨文化交际能力中的实践与探索论文

**摘要**：本文旨在探讨高中政治议题式教学在培养学生跨文化交际能力中的实践与探索。通过分析当前高中政治教学的现状及跨文化交际能力的重要性，提出议题式教学的具体实施策略及其对学生跨文化交际能力的提升效果。研究表明，议题式教学能够有效激发学生的学习兴趣，增强其文化理解和沟通能力，为培养具有国际视野的人才奠定基础。

**关键词**：高中政治；议题式教学；跨文化交际能力；实践探索

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**一、引言与背景**

随着全球化进程的加速，跨文化交际能力已成为现代公民必备的重要素质之一。高中阶段作为学生世界观、人生观和价值观形成的关键时期，政治