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小学数学编程在数学建模与问题解决能力培养中的应用与效果评估论文

**摘要**：本文探讨了小学数学编程在数学建模与问题解决能力培养中的应用及其效果评估。通过分析编程教育在小学数学教学中的实际应用案例，探讨了其对提升学生数学建模能力和问题解决能力的积极作用。研究表明，数学编程不仅能增强学生的逻辑思维和创新能力，还能有效提高他们在复杂问题情境中的应对能力。本文旨在为小学数学教育提供新的教学思路和方法。

**关键词**：小学数学、编程教育、数学建模、问题解决

##一、引言与背景

###（一）小学数学教育面临的挑战与机遇

1.**传统教学模式的局限性**：传统的小学数学教学往往侧重于基础知识的传授