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部编版二年级语文下册第六课千人糕北流市南园明德小学李雪英
上节课我们学习生字时,采用了什么方法来识记?1.看图识记法2.熟字换偏旁法3.组词识记法复习导入
看图识字法米糕桌子甘蔗甜菜
熟字换偏旁识字法
蛋糕雪糕糕点劳动勤劳疲劳甘蔗蔗糖蔗农面粉粉丝粉笔组词识字法
千人糕--需要很多很多人才能做成的糕。(也就是平常吃的米糕)
读课文第6—9自然段,想一想:制作米糕的原材料有哪些?它们又是如何得到的?(体会劳动成果的来之不易)学习探究
爸爸说:“是的,就是平常吃的米糕。你知道这糕是怎么做成的吗?”孩子说:“是把大米磨成粉做的,还加了糖。”大米磨成粉糖米糕
爸爸说:“是啊,大米是用农民种的稻子加工出来的。农民种稻子需要种子、农具、肥料、水……”想想爸爸还有哪些话没有全部说出来。生产米
耕田插秧除草除虫收割晒谷
?(劳动)
爸爸接着说:“糖呢,是用甘蔗汁、甜菜汁熬出来的。甘蔗、甜菜也要有人种。熬糖的时候,要有工具,还得有火……熬:长时间地煮。制作糖
米糕做成后,还需要哪些人的劳动?“就算米糕做好了,还得要人包装、送货、销售,这些又需要很多人的劳动。”
包装米糕制作运输销售
爸爸拿起面前的糕,说:“你看,一块平平常常的糕,经过很多很多人的劳动,才能摆在我们面前。”学习第十、十一自然段孩子听了爸爸的话,仔细想了想,说:“爸爸,这糕的确应该叫‘千人糕’啊!”
这节课我们了解了制作千人糕的劳动过程,知道了一块普通的糕,要经过成千上万人的劳动。世界上任何一样东西都要许多人共同劳动,才能创造出来。课堂小结让我们珍惜劳动成果,勤俭节约,做到不浪费粮食。
拓展延伸我们吃的食物、用的文具、住的房子等,都是经过很多人的劳动才做成的。请你选择其中一种物品,说说它是由哪些人、怎样做才完成的。
作业以“千人糕”、“千人衣”、“千人笔”、“千人饼”等为主题创作一份思维导图。(体会每一项劳动成果都需要很多人的辛勤付出)
谢谢
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