人教版四年级数学上册-平行与垂直-名师教学PPT课件-(4).pptVIP

直线可以向两端无限延长赞皇县李峤学校四年级数学上册王丽霞平行与垂直人教版第五单元学习目标1.通过自主探究活动，理解垂直与平行的概念。2.认识垂线、平行线,理解“互相垂直”“互相平行”的含义。3.在生活中寻找与平行、垂直有关的事物，感受数学与生活的联系。自主学习1.在纸上任意画两条直线，会有哪几种情况？2.问题：想一想两条直线存在着什么样的位置关系呢？①②④⑤③⑥⑦1.问题：可以把这几组直线分类吗？2.要求:①请在小组內交流如何分类?②记录你们分类的结果和依据。3.小组汇报.相交不相交①③⑥②④⑤⑦②④⑤⑦根据直线的特点，把这些线无限延伸看看他们会发生什么变化？在纸上画一画永不相交相交不相交①③⑥②⑤④⑦重新分类：小结：最终我们把两条直线的位置关系分为相交和不相交两类。 其中一条直线是另一条的平行线。aba∥b在同一平面内，不相交的两条直线叫平行线,也可以说这两条直线互相平行。问题研讨1.问题：为什么要强调在同一平面内呢？先观察下面几幅图，再讨论回答。2.怎样理解互相平行？3.平行线应具备哪两个条件？前面在同一平面图一右面不在同一平面上面图二前面上面不在同一平面图三小结：由此可见平行线应具备两个条件一、在同一平面内。二、两条直线不相交。图一：两条直线在同一平面内，没有相交，是平行的。图二：两条直线不在同一平面内，既不相交也不平行。图三：两条直线不在同一平面内，既不相交也不平行。一、下面各图中哪些是平行线？哪些不是？为什么？×××××达标检测相交①③⑥④⑦观察这几组相交线，这里面有一种特殊情况，看看它们是那几组？它们是什么关系吗？？