4.1多变的天气（教学设计）地理人教版2025七年级上册.docx

此“教育”领域文档为创作者个人分享资料，不作为权威性指导和指引，仅供参考

1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击这里二次下载。
3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。

人教版七年级上册教学设计

课题

第三章《天气与气候》

第一节《多变的天气》

课型

新授课

教学方法

多媒体演示、自主学习、合作探究

课时

第1课时

备课人

教材

人教版版初中地理

课标要求

1.?区分“天气”和“气候”的概念，并能在生活中正确运用。

2.?收看天气预报节目，识别常见的天气符号，看懂简单的天气图，模拟播报天气。

3.?结合实例说明天气对人们生产生活的影响，用实例说明人类活动对空气质量的影响。

素养目标

1.?人地协调观：通过实例认知天气与人类活动的相互影响，理解人类活动对空气质量的作用，树立爱护环境、可持续发展的观念。

2.?综合思维：分析天气现象的多元影响因素，从多个角度理解

该用户很懒，什么也没介绍

咨询Ta 进入空间

更多 >