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浅谈如何突破项目式学习的应用壁垒
陈威罗东
中图分类号：G434?文献标识码：A?论文编号：1674-2117（2021）20-0000-02
●存在的问题
1.上层建筑中的思想、观念、文化、决策问题
2.实施层面上的主要制肘
（1）项目式学习的概念模糊
由于项目式学习没有形成一个统一的定义，所以大多数与PBL有关的教育者都认为自己知道并了解PBL，但绝大多数实际上不清楚，更不要说掌握了。本文对PBL的基本认知为：PBL是通过较长时间完成一个生活中真实的项目来学习知识、技能和对4C能力的培养。
（2）理不清传统教学和项目式学习教学之间的关系
PBL作为实践创新教学的基础性理论和支撑，
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