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小学科学故事讲述对科学探究兴趣培养的实证研究论文

摘要：本文通过实证研究，探讨了小学科学故事讲述对科学探究兴趣培养的作用。通过对小学科学故事讲述的概念阐述，分析其在科学探究兴趣培养中的重要性，并结合实际案例，提出了具体的实施策略。研究发现，科学故事讲述能够有效激发小学生的科学探究兴趣，为科学教育提供了一种新的途径。

关键词：小学科学；故事讲述；探究兴趣；实证研究

一、概念阐述

（一）1.小学科学故事讲述的概念

小学科学故事讲述，指的是教师以生动、有趣的方式，将科学知识融入故事中，引导学生通过听故事、讲故事的过程，理解和掌握科学概念、原理和方法。这种教学方式既符合小学生的认知特点，又能激发他们对