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小学生早餐营养知识与行为养成的家校合作模式研究论文

摘要：本文针对我国小学生早餐营养知识缺乏和行为习惯不良的现状，探讨了家校合作模式在改善小学生早餐营养状况及行为养成中的重要作用。通过分析小学生早餐营养知识与行为养成的现状，提出相应的家校合作模式，以期为提高我国小学生早餐营养质量，促进身心健康提供借鉴。

关键词：小学生，早餐营养，行为养成，家校合作

一、引言与背景

（一）小学生早餐营养知识缺乏及行为习惯不良的现状

1.小学生早餐营养知识缺乏

在我国，小学生早餐营养知识普及程度较低。许多学生和家长对早餐的营养价值认识不足，导致早餐选择过于单一，营养成分不均衡。长此以往，小学生容易出现营养不良、