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基于科学探究的小学科学课程评价体系构建论文

**摘要**：本文旨在探讨基于科学探究的小学科学课程评价体系的构建。通过分析当前小学科学教育的现状，提出构建科学探究评价体系的必要性，并详细阐述评价体系的构成要素和实施策略。通过案例分析，展示该评价体系在实际教学中的应用效果，为小学科学教育的改革与发展提供有力支持。

**关键词**：小学科学教育、科学探究、评价体系、教学策略

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###一、概念阐述

**（一）科学探究的内涵与价值**

1.**内涵**：科学探究是指学生在教师的引导下，通过观察、实验、调查等方式，自主发现问题、提出假设、验证假设并得出结论的过程。它强调学生的主动参与和亲身体验，