2026年高考语文一轮复习：考情分析+基础知识+教考衔接+阅读方法+备考策略.docxVIP

考情分析

综观2020年至2025年高考文学类文本阅读试题，出现散文与小说并重的趋势。随着新高考改革的逐步推进，主观题的反套路倾向越来越明显，题目指向考生对文本内容的深层次阅读理解能力，更重视考查考生的语文学科素养和关键能力。相对小说来看，散文理解难度更大，考点更加分散，更易失分。

年份

试卷

标题

题材简述

考查方向

2024

新课标Ⅰ卷

《放牛记》

回忆性散文，主要讲述了“我”童年时的放牛生涯，结尾则以成年人的视角进行总结、阐发观点

理解关键语句的含意；探究观点；理解赏析段落；分析鉴赏内容和艺术特色

2024

全国甲卷

《霜降夜》

记录作者在乌乡霜降夜的经历和感受，展现乡村生活场景以及生命与节气的联系

理解文章最后一句话的含义；分析抒写体验感的方面；分析鉴赏内容和艺术特色

2023

全国甲卷

《机械的诗——旅途随笔之一》

描写旅途中对机械和工人的观察与感悟，赞美机械之美和工人的劳动

分析写工人与写“机械的诗”的内在联系；探讨最后一段的作用；分析鉴赏内容和艺术特色

2022

新高考Ⅱ卷

《到橘子林去》

叙述父女去橘子林途中的经历和见闻，展现生活中的美好与成长

理解标题的含义；分析体现童趣的细节；分析鉴赏内容和艺术特色

2022

全国乙卷

《“九一八”致弟弟书》

以书信形式，表达对弟弟的思念、牵挂以及对其生活的关注，同时反映时代背景

分析“恍恍惚惚”情感的由来；比较对弟弟不同生活阶段的感受；分析鉴赏内容和艺术特色

2021

新高考Ⅱ卷

《放猖》（文本一）

回忆故乡的放猖习俗，以儿童视角展现民俗活动的乐趣与新奇

分析文本中“跑”字的好处；探讨文本如何体现“能懂得小孩子的欢喜”；分析鉴赏内容和艺术特色

2021

全国甲卷

《当痛苦大于力量的时候》

通过访问普希金流放地，回忆与普希金相关的故事，探讨诗人的人生悲剧与时代背景的关系

分析联想到达吉雅娜的原因；理解普希金临终遗言的作用；分析鉴赏内容和艺术特色

2020

全国Ⅲ卷

《记忆里的光》

以作者的成长经历为线索，围绕对火车、镰刀锤头图案的记忆展开，展现时代变迁与个人情感

分析看火车经历的层次感；从谋篇布局角度分析题目对全文的统摄作用；分析鉴赏内容和艺术特色

2020

新高考Ⅰ卷

《建水记（之四）》

描绘建水城的风貌，包括建筑、饮食、街巷等，展现其历史传承与人文气息

理解饮食描写的作用；分析空间和时间两条线索；分析鉴赏内容和艺术特色

回顾近几年的散文选材，主要有以下特点：①作家作品上，选材以当代散文为主，文学大家与文学新秀的作品并重；②散文类型上，北京卷更倾向选择游记类散文，全国卷更多选写人记事散文；③文章主题上，选文贴近当下的现实生活、风俗特色，注重场景描绘，引导学生关注日常生活，关注自然，关注生命，关注社会，关注人的生存方式，关注人的精神力量，关注自我的成长等主题。

例如：2024年全国甲卷《霜降夜》，阅读这篇散文既要达到对中国传统文化的自我体认（如二十四节气——霜降），又要深刻体悟自由散文笔法描绘的东北辽阔草原上的人与自然，人与人的和谐淳朴的主旨意蕴，把握作者在自然景象的描写中渗透的独特生命感受，以及特定自然空间内的人对生活的积极态度。反映这些主题不仅是散文文体本质的表征，也是所有纯文学作品阅读的方向。

基础知识一、认识散文

从广义讲，散文泛指那些不讲究骈偶押韵的文体。现代散文是与小说、诗歌、戏剧并称的一种文学体裁，专指用凝练、生动、优美的文学语言写成的带有叙事、记人、状物、写景、喻理性质的短小精悍的文艺性文体。

散文是一种融记叙、议论为一体，集多种文学样式于一炉的文学样式。它广阔的取材，多样的形式，自由自在的优美散体文句，以及富于形象性、情感性、想象性和趣味性的表达，诗性地表现了人的个体生存状态和人类的文明程度。（陈剑晖《中国散文理论存在的问题及其跨越》）

狭义散文以抒情为侧重，融合形象的叙事与精辟的议论。（林非《林非论散文》）

林非和陈剑晖的概括中，有三个关键词值得注意，即抒情、叙事（记叙）、议论，根据这三种表达方式，把散文分为三类：写人叙事散文、写景状物散文、议论说理散文。

二、散文体裁特征

现代散文的文体特征是“形散神聚”

1.“形散”

现代散文的“形”主要指的是散文的选材和行文方式。

①散文取材十分广泛自由，丰富奇巧，不受时间和空间的限制。上下几千年，纵横几万里，作者可以根据主题表达的需要，随意选择，精心安排。

②行文方式灵活多样，富于变化。可以融叙事、描写、抒情、议论于一体；也可夹叙夹议、状物写景、借景抒情；可以细处落笔，小中见大；也可旁敲侧击，曲径通幽。与小说相比，不要求有完整的故事情节和鲜明的人物形象，也不要求展示矛盾发展的全过程。

2.“神聚”

现代散文的“神”主要指的是渗透在字里行间的情感、主题、意蕴等。“神聚”，指文章表述的中心思想明确而集中。无论散文的