强化训练人教版八年级物理《压强》综合测试练习题(详解).docxVIP

强化训练人教版八年级物理《压强》综合测试练习题(详解).docx

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人教版八年级物理《压强》综合测试

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题30分)

一、单选题(10小题,每小题3分,共计30分)

1、如图的书包,为了减小书包对学生肩部的伤害,以下方法可行的是()

A.书包背带做细 B.书包背带做宽

C.增加书包的重量 D.双肩背包变成单肩背包

2、如图所示,均匀圆柱体甲和盛有液体乙的薄壁薄底轻质圆柱形容器置于水平地面,圆柱体和容器的高度相等但底面积不同,甲对地面的压强等于液体乙对容器底部的压强。现沿水平方向截取部分圆柱体甲并从容器内抽取部分液体乙,使得它们剩余部分的高度或深度均为h,则它们截取或抽取部分质量m以及截取或抽取之后甲乙对地面的压强p关系是()

A.m甲m乙,p甲p乙 B.m甲m乙,p甲p乙

C.m甲m乙,p甲p乙 D.m甲m乙,p甲p乙

3、我们生活在“大气海洋”的底部,承受着大气压,下列说法正确的是()

A.马德堡半球实验是用来测量大气压数值的实验

B.托里拆利实验中玻璃管内的水银面上方是真空

C.液体的沸点与大气压强有关,大气压强越大液体的沸点越低

D.大气压的大小与大气的密度有关,离地面越高的地方,大气压也越大

4、将同一个压强计的金属盒先后放入甲、乙两种液体中,其现象如图所示,这两种液体的密度大小关系是()

A.甲液体的密度一定大于乙液体的密度

B.甲液体的密度一定小于乙液体的密度

C.甲液体的密度一定等于乙液体的密度

D.无法确定

5、甲、乙两个完全相同的容器中装满两种不同的液体,现将A、B两个小球分别浸没在两杯液体中,如图所示,排开液体的质量相等。若现在,将两个小球取出,则液体对容器底部的压强的变化量、的大小关系正确的是()

A.一定小于 B.一定大于

C.一定等于 D.可能小于

6、连通器在日常生活和生产中有着广泛的应用,如图所示事例中不是利用连通器原理工作的是()

A.茶壶 B.船闸

C.活塞式抽水机 D.下水道存水管

7、小明去厨房帮妈妈炒菜,发现:当热的油锅中溅入水滴时,会听到“叭叭”声,并溅起油来;被水蒸气烫伤更严重;妈妈在炖鸽子汤时,沸腾后改用了“小火”;用高压锅炖骨头,很快就熟了。针对这些现象,小明的分析不正确的是()

A.油的沸点比水的沸点高 B.水蒸气液化会放热

C.改用小火,没有降低了水的沸点,但节省了燃料 D.高压锅增大了锅内气压,降低了水的沸点

8、下面事例中,不能直接说明大气压存在的是()

A.塑料吸盘挂衣钩能够吸附在光滑墙壁上

B.用嘴把气球吹大

C.眼药瓶拔掉盖子后,药水倒不出来

D.用塑料管从饮料瓶中吸饮料

9、如图所示为自制简易气压计,可从玻璃管中的液面变化观察大气压的变化。为使玻璃管中的液面高于瓶内的液面,可从管子上端_______少量气体。若将气压计从山顶放到山脚,则玻璃管内液面会________。上文空格处应填写()

A.吹入变高 B.吹入变低 C.吸出变高 D.吸出变低

10、如图所示,桌子置于水平地面,桌面水平且上有质量分布均匀的木板M,在水平力F的作用下,推到桌子中央,在此过程中,下列说法正确的是()

A.M对桌面的压强变大,压力不变,摩擦力不变

B.桌子对地面的压强不变,压力也不变

C.M对桌面的压强变小,压力不变,摩擦力变大

D.桌子对地面的压强变大,压力不变

第Ⅱ卷(非选择题70分)

二、填空题(10小题,每小题4分,共计40分)

1、小明手拿如图所示的自制气压计,乘电梯由11楼下至1楼,气压计液面_____(选填“上升”、下降”或“不变”),判断依据是:_____.

2、小明的爸爸新买了一辆燃油小汽车,小明估测了一下小汽车的宽大约为200______(填长度单位);汽车对地面的压力是由于______(选填“轮胎”、“地面”)发生形变而产生的。

3、如图所示为自制的气压计。当把此装置从山脚带到山顶时,发现玻璃管内液面升高,这说明大气压随高度的增加而______;取一根吸管,靠近玻璃管口,通过吸管向右吹气,玻璃管内液面高度会______(两空都选填“升高”、“不变”或“降低”)。

4、剪刀、斧头要磨得锋利是通过______受力面积,而______压强。书包带宽些好,因为这样肩膀的受力面积______,肩膀受到的压强______。(填“增大”或“减小”)

5、将一未装满饮料的

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