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  • 2025-10-19 发布于广东
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幼儿园教师职业承诺影响因素的实证分析.docx

幼儿园教师职业承诺影响因素的实证分析

目录

一、内容概览..............................................4

1.1研究背景与意义.........................................5

1.1.1研究背景.............................................6

1.1.2研究意义.............................................7

1.2文献综述...............................................8

1.2.1国内外研究现状.......................................9

1.2.2理论基础............................................11

1.3研究内容与方法........................................11

1.3.1研究内容............................................14

1.3.2研究方法............................................14

1.4研究思路与框架........................................17

1.4.1研究思路............................................18

1.4.2研究框架............................................19

二、理论基础与假设构建...................................20

2.1核心概念界定..........................................21

2.1.1职业承诺............................................23

2.1.2幼儿园教师..........................................25

2.2影响因素理论..........................................27

2.2.1组织承诺理论........................................28

2.2.2工作满意度理论......................................30

2.2.3工作压力理论........................................33

2.3研究假设构建..........................................34

2.3.1个人因素假设........................................39

2.3.2工作因素假设........................................40

2.3.3组织因素假设........................................41

三、研究设计.............................................43

3.1研究对象与抽样方法....................................44

3.1.1研究对象............................................45

3.1.2抽样方法............................................47

3.2问卷设计与测量........................................48

3.2.1问卷结构............................................49

3.2.2量表来源与信效度检验................................50

3.3数据收集与处理........................................53

3.3.1数据收集方法........................................54

3.3.2数据处理方法........................................55

四、实证分析........................................

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