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读/书/让/生/活/更/精/彩;目录;第一部分;;没有从一开始就讨厌书de孩子,也没有靠自觉而变得喜欢书de孩子,关键在于,是否有人把他们带入用文字写成de美丽世界中,让他们喜欢书在解决这个问题这前,晨读只能是上面所说de水中花,镜中月?

对于儿童,由于自主管理意识有限,他们de学习活动需要成人de陪伴,而培养他们阅读兴趣de途径,就是读给他们听;;为什么读

什么时候读

在哪儿读

读什么书好

怎么读比较好

……;第二部分;为什么读书精神需求;梁启超“使举国之少年而果为少年也,则吾中国为未来之国,其进步未可量也故今日之责任,不在他人,而全在我少年

少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强,少年独立则国独立,少年自由则国自由,少年进步则国进步,少年胜于欧洲,则国胜于欧洲,少年雄于地球,则国雄于地球;

以色列:把读书放在首位

冰岛:以阅读消磨时光

日本:六成人读书成风

每年人均阅读图书----韩国一一本,法国二零本,日本四零本,以色列六四本,我国仅有四五本;;每个孩子都有一本适合自己de书,他会从这本书里看到自己de影子;大声为孩子读书(Read-Aloud)是培养阅读者de最有效de方法！

给孩子朗读,能够建立孩子必备de知识体系,引导他们最终踏上成功de阅读之路

朗读是唯一且最重要de活动;第三部分;;;朗读有利于孩子集中注意力;考虑孩子de年龄层次;《猜猜我有多爱你》

《我爸爸》

《月亮de味道》

《爷爷一定有办法》

《雪人》

《花婆婆》;图画书可以读几遍

一本书可以读多次

家长读过后让孩子自己看;;用平等de态度和孩子讨论

让孩子提些问题

家长不要急着下结论

鼓励孩子发表不同de看法

想象书de另一种结局;;;书是一颗小小de种子,当父母把她种在;我已帮助孩子办理

图书馆de借书证;读/书/让/生/活/更/精/彩;亲子阅读;目录;第一部分题目;;;;;第二部分题目;;;;第三部分题目;;;;第四部分题目;;;;感谢观看