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秋季大班教学计划(集合8篇)

秋季大班教学方案1

对于大班的孩子来说，这个学期是新入学的一学期，幼儿园大班的生活才刚刚开头，作为老师，我们应当充分利用这个时间，乐观为入学打下基础，作为监护人应当依据幼儿的实际状况进行有针对性的培育，使孩子能够顺当入学。只有在家庭良好的对话沟通形式下，我们才能有效地开展教育，幼儿在各科学习和一般活动中进一步提高。幼儿可以复述各种故事，背诵诗歌。很多幼儿性格活泼开朗，乐观与老师沟通问题，提出自己的想法、看法，乐观学习。但是，课堂活跃，坐不住，喜爱说话，幼儿之间的差距很大等问题也存在，这学期需要订正。本学期主要对幼儿语言和计算等方面进行加强教育，为幼儿进入学校做好前期工作。

各个领域的目标和要求。

（一）语言目标：

1、乐于与人交谈，讲话有礼貌。

2、可以集中精力倾听别人的讲话，了解讲话内容。

3、能够清自己想说的话说清晰。

4、喜爱观赏多种体裁的文学作品，可以有感情地朗读和说话，乐于创作，对书籍、读书和写作感爱好。

（二）科学目标：

1、乐观、乐观、长期参与科学活动，有奇怪???心和求知欲。

2、可以乐观利用各种感觉探究答案。

3、可以用适当的方法表达、沟通探究的过程和结果。

4、在生活和嬉戏中感受事物的数量关系，体验数学的重要性和好玩性。

5、爱惜动植物，关怀四周环境和自然资源，具有初步的环保意识。

（三）数学目标：

1、引导幼儿等分（二等分、四等分）或不等分整体，感知整体与部分的关系。

2、用不一样的方法拆卸（或构成）一组物体（6—10），发觉总数与部分数之间的关联，部分数与部分数之间的互补关联和互换关联。

3、学习6—10的加减，进一步了解加减的含义，具有初步的报价意识。

4、精确?????写阿拉伯数字6—10，培育其仔细、精确?????、干净的写作习惯。

5、在日常生活嬉戏中，熟悉方体、长方体、球体等几何形体。

6、了解人民币。

7、运用标记等记录四周的事物和现象，初步了解一些简洁的统计方法。

8、可以在老师的关心下总结、概括相关的数学阅历，学会从不同的角度、不同的方面观看和思索问题，通过观看、比较、类推、迁移等方式解决简洁的数学问题。

（四）健康目标：

1、身心保健。

1）吃饭时举止文明，不挑食，不暴饮暴食。

2）进一步了解身体主要器官的重要功能和爱护方法。

3）遵守规章，行为正确，自我爱护力量强。

4）组合开朗，乐观参与幼儿园的活动，从中感到幸福。

5）正确熟悉自己，客观评价自己。

2、体育熬炼。

1）排队走路时，一对一保持正确，节奏全都。把握更多的行走方式，可以独立想出新的行走方式，进行长途远程活动培育幼儿良好的弹跳力，有剧烈提高跳动距离或跳动高度的愿望。跳短绳，练习合作跳长绳。

2）正确投掷动作，投入目标，提高手眼协调力量。

3）可以转变手臂动作走平衡木，把握各种平衡动作。可以在有间隔的物体上行走。

4）娴熟把握侧钻、曲身钻、肘膝着地爬等难易度动作。有序地通过障碍物。

5）手脚交替协调攀登，熬炼幼儿四肢力气。培育幼儿英勇、坚持究竟的毅力和合作精神。

6）依据信号快速集中、分散、整齐排列、转变队形。

7）可以依据音乐的节奏进行徒手操作和轻器械操作。

8）进一步了解相关体育常识，能够遵守体育活动的规章和要求，具有集体观念，在活动中合作，负责、宽容、虚心、英勇、不怕困难，进一步提高体育保健意识和力量。

（五）艺术目标：

1、喜爱各种各样的音乐，体验不同音乐的特征和漂亮的旋律。

2、幼儿可以依据音乐识别各种行为习惯。

3、能跟随老师的音乐有节奏的拍手。

4、可以观赏和评价自己和别人的作品。

秋季大班教学方案2

在暖和中我们迎来了春意盎然的新学年，面对新入学的幼儿，我们的首要任务就是关心幼儿适应学校环境，在逐步深化的要求中使幼儿开头幼儿园的生活和学习，其次要通过背诗、讲故事、读儿歌和编儿歌等形式培育幼儿的语言表达力量、制造思维力量、还有想象力和朗读力量等等各项力量。这些力量需要通过各种各样形式去培育，并在此过程中感悟到思想教育。为了完成上述任务，使幼儿在本学期得到良好的进展，特定如下方案：

一、教学目标及任务：

1、培育幼儿发音精确?????，清晰，说话连贯、完整；

2、进展运用语言交往的乐观态度和良好习惯；

3、丰富幼儿