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2026幼儿园德育个人工作总结范文

时光荏苒，转眼间2026年的幼儿园德育工作已接近尾声。回首这一年的德育工作历程，我深感责任重大，使命光荣。作为一名幼儿园教师，我始终将德育工作放在首位，坚持以幼儿为本，注重培养幼儿良好的品德和行为习惯。在这一年的工作中，我积极探索德育工作的新方法、新途径，努力为幼儿营造一个积极向上、和谐温馨的成长环境。

在日常工作中，我注重将德育内容渗透到各个教学环节中，通过故事、游戏、歌曲、绘画等多种形式，引导幼儿了解基本的道德规范和行为准则。同时，我也十分注重自身的示范作用，以身作则，用自己的言行影响和教育幼儿。

2026年，我所在的幼儿园继续秉承立德树人的教育理念，将德育工作贯穿于幼儿一日生活的各个环节。我负责的是小班幼儿的德育工作，小班幼儿年龄在34岁之间，正是品德形成的关键时期。在这一年里，我围绕培养幼儿良好的行为习惯、促进幼儿社会性发展、增强幼儿集体意识三大目标，开展了一系列德育活动。

在年初，我根据小班幼儿的年龄特点和认知水平，制定了详细的德育工作计划。计划包括月重点、周安排和日目标三个层次，确保德育工作有条不紊地进行。每月确定一个德育主题，如文明礼貌、友爱互助、诚实守信等，每周围绕主题设计23个具体的德育活动，每天则通过晨间谈话、餐前教育等环节渗透德育内容。

环境对幼儿的成长有着潜移默化的影响。在班级环境创设中，我特别注重德育元素的融入。在教室墙上布置了文明礼貌、友爱互助等主题墙饰，让幼儿在日常生活中接受熏陶；在图书角投放了大量关于品德教育的绘本，如《分享真快乐》、《对不起没关系》等，引导幼儿在阅读中学习良好的品德；在活动区设置了爱心角，鼓励幼儿关心他人、帮助他人。

在这一年里，我组织开展了多种形式的德育活动，使幼儿在活动中体验、感悟、成长。结合重要节日开展德育活动，如三八妇女节开展我爱妈妈活动，引导幼儿表达对妈妈的爱；五一劳动节开展我是小小劳动者活动，培养幼儿热爱劳动的品质；国庆节开展我爱祖国活动，培养幼儿的爱国情感。通过角色扮演，让幼儿体验不同角色的责任和义务，如开展小医生、小交警等活动，培养幼儿的责任意识和规则意识。每周安排一次品德故事时间，通过生动有趣的故事向幼儿传递道德观念，如《孔融让梨》、《狼来了》等经典故事，让幼儿在听故事的过程中明白道理。将德育内容融入游戏中，如开展分享游戏、合作游戏等，让幼儿在游戏中学习分享与合作的重要性。

家庭是幼儿品德形成的重要场所，家园合作是德育工作不可或缺的一环。在这一年里，我通过家长会、家访、电话沟通、微信群等多种方式，与家长保持密切联系，共同关注幼儿的品德发展。定期召开家长会，向家长介绍幼儿园的德育工作内容和目标，争取家长的理解和支持。开展家长开放日活动，邀请家长观摩幼儿的德育活动，了解幼儿在园的表现。发放《家园联系册》，定期向家长反馈幼儿的品德表现，同时收集家长的意见和建议。组织家长参与德育活动，如开展亲子阅读、亲子手工等活动，让家长在参与中了解德育的重要性，掌握科学的育儿方法。

每个幼儿都是独特的，他们在品德发展方面也存在个体差异。在这一年里，我注重对幼儿进行个别化的德育指导，针对不同幼儿的特点和需求，采取不同的教育方法。对于性格内向、不善于表达的幼儿，我鼓励他们大胆表达自己的想法和感受，增强自信心。对于性格急躁、容易冲动的幼儿，我教给他们情绪管理的方法，帮助他们学会控制自己的情绪。对于自私、不愿分享的幼儿，我通过故事、游戏等方式，引导他们理解分享的意义，培养分享的意识。对于有不良行为的幼儿，我采取正面引导的方法，帮助他们认识错误，改正行为。

为了激发幼儿参与德育活动的积极性，我开展了德育小明星评选活动。每周评选出在文明礼貌、友爱互助、诚实守信等方面表现突出的幼儿，颁发德育小明星奖状，并在班级展示栏中展示照片。这一活动极大地激发了幼儿的积极性，使他们更加注重自己的行为表现。

为了帮助幼儿养成良好的行为习惯，我设计了德育积分卡，将幼儿的日常行为表现量化。幼儿在文明礼貌、友爱互助、爱护公物等方面的良好行为可以获得积分，积分达到一定数量可以兑换小奖品。这一制度有效地激励了幼儿养成良好的行为习惯。

为了培养幼儿的想象力和表达能力，我组织开展了德育故事创编活动。引导幼儿根据自己学到的道德观念，创编简单的故事，并通过绘画、表演等形式表现出来。这一活动不仅锻炼了幼儿的想象力和表达能力，还加深了他们对道德观念的理解。

在德育工作中，我积极利用现代技术手段，如多媒体、网络资源等，丰富德育形式。通过播放德育动画片、德育歌曲视频等，使德育内容更加生动有趣；利用微信群与家长分享德育资源和经验，提高德育工作的实效性。

在德育工作中，我也遇到了一些困难和挑战，主要表现在以下几个方面：由于幼儿的家庭背景、性格特点、认知水平等方面存在差异，德育工作