人教版小学数学六年级下册-圆柱的认识-名师教学PPT课件.pptVIP

底面底面底面底面底面底面底面底面底面底面底面底面底面底面底面底面底面底面底面底面底面底面底面的周长底面高底面1.圆柱体侧面展开是长方形。2.长方形的长等于圆柱底面周长，宽等于圆柱的高。小结：当圆柱体侧面展开是正方形时，圆柱体的（）=（）能力提升：底面周长高巩固练习：1.指出下面图形中哪些是圆柱①②③④⑤2.指出下列圆柱的底面、侧面和高3.读出下面各圆柱的有关数据。（单位：厘米）12165201815①圆柱体的高只有一条。（）②上下两个底面相等的圆形物体一定是圆柱体。（）③圆柱体底面周长和高相等时，沿着它的一条高剪开，侧面是一个正方形。（）4.判断：对的打“√”，错的打“×”。√××课堂小结：1.圆柱是一个立体图形。2.圆柱有三个面，上下两个圆形底面和一个长方形侧面。3.圆柱体的侧面展开是一个长方形，长方形的长是圆柱的底面周长，长方形的宽是圆柱的高。课后作业：1.寻找你身边的圆柱体。2.说一说圆柱体的侧面展开图和圆柱体的高和底面直径有什么关系。谢谢您的聆听冀州区徐家庄乡教师崔世晶人教版小学数学六年级下册第三单元圆柱与圆锥第一节学习目标1认识圆柱，知道圆柱各部分名称，能区分什么样的是圆柱体。2知道圆柱的侧面展开图是什么图形？3了解圆柱的侧面展开图和圆形底面的关系。你学过的立体图形有什么？设疑导入：1.认真看课本17页。2.观察这些物体都有什么共同特征？3.你还见过哪些类似的物体？自主学习（4分钟）下面这些物体的形状有什么共同特点？圆柱生活中的圆柱仔细观察，边看书边思考（18页）①圆柱的上、下两个面什么样？叫做什么？②用手摸一摸圆柱周围的面，你发现了什么？③圆柱一共有几个面？是哪几个面？④圆柱两个底面之间的距离叫做什么？在哪里？有几条？两个圆柱还有哪些部分？高高圆柱两个底面之间的距离叫做高。圆柱有无数条高。OOOO侧面侧面底面底面底面底面动手动脑：①圆柱两底面的大小怎样？你有什么办法证明？②用直尺量一量罐头盒的高，你发现什么？底面底面底面底面底面底面底面底面底面底面底面底面底面底面底面底面底面底面底面底面侧面高OO底面底面侧面高OO底面底面侧面高OO底面底面侧面高OO底面底面侧面高OO底面底面侧面高OO根据所学，完成课本18页上做一做巩固练习：1.圆柱的侧面展开是什么形状？2.侧面展开的图形和圆柱的各部分有什么关系？动脑探究：