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- 2025-10-19 发布于黑龙江
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演讲人:;未找到bdjson;01;行为规范概念界定;;;02;个人素质提升需求;和谐校园建设基础;社会公民培养起点;03;分级培养阶段目标;言行一致;文明素养评价标准;04;课程体系渗透方法;主题活动设计策略;家校协同联动机制;05;日常行为量化指标;榜样示范引领作用;多元评价反馈体系;06;制度规范建设要点;将文明习惯教育融入课程教学中,加强道德、法制、礼仪等方面的教育,提高学生的综合素质。;校园文化氛围营造;汇报完毕
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