2025年教师资格证考试《教育公共基础知识》题库及答案.docxVIP

2025年教师资格证考试《教育公共基础知识》题库及答案

一、单项选择题（每题2分，共30题）

1.教育心理学的创始人是（）

A.桑代克

B.华生

C.布鲁纳

D.加涅

答案：A。1903年，美国心理学家桑代克出版了《教育心理学》，这是西方第一本以“教育心理学”命名的专著，桑代克也因此被称为“教育心理学之父”。

2.教师以“表美、道美、风格美”作为教育美，体现了教师劳动的（）

A.复杂性

B.长期性

C.创造性

D.示范性

答案：D。教师劳动的示范性是指教师的言行举止，如人品、才能、治学态度等都会成为学生学习的对象。“表美、道美、风格美”是教师展现出来的外在和内在特质，会对学生起到示范作用。

3.我国最早使用“教育”一词的是（）

A.孔子

B.孟子

C.许慎

D.朱熹

答案：B。“教育”一词最早见于《孟子·尽心上》中的“得天下英才而教育之，三乐也”。

4.强调学生的“一般发展”，要求“以最好的教学效果来达到学生最理想的发展水平”的苏联教育家是（）

A.巴班斯基

B.赞科夫

C.加里宁

D.凯洛夫

答案：B。赞科夫的《教学与发展》提出了发展性教学理论的五条教学原则，强调学生的“一般发展”，即学生的智力、情感、意志、品质、性格等方面的全面和谐发展。

5.学生在教师指导下进行数学的实地测算、地理的地形测绘、生物的植物栽培和动物饲养属于下列哪一种教学方法（）

A.实验法

B.参观法

C.演示法

D.实习作业法

答案：D。实习作业法是指根据教学任务要求，学生在教师指导下在校内外一定场所运用所学知识进行实际操作和其他活动，以帮助学生掌握知识、形成技能技巧的方法。题干中的活动符合实习作业法的定义。

6.当一个人熟悉了某种事物潜在作用，这种阻碍理解的因素是（）

A.已有的知识经验

B.问题特征

C.功能固着

D.原型启发

答案：C。功能固着是指人们把某种功能赋予某种物体的倾向，认定原有的行为就不会再去考虑其他方面的作用，这会阻碍对问题的理解和解决。

7.当教师提问“一个四边形，每边边长都是1，面积是否是1？”许多同学肯定地回答是1，而谷超豪却回答说，如果把它压扁，变成一条线，面积就差不多成了0，这体现了发散性思维的（）

A.流畅性

B.变通性

C.独特性

D.独立性

答案：C。独特性是指个人面对问题情境时，能独具慧心，想出不同寻常的、超越自己也超越前辈的意见，具有新奇性。谷超豪的回答与其他同学不同，体现了独特性。

8.决定教育性质的根本因素是（）

A.生产力

B.文化

C.政治经济制度

D.科学技术

答案：C。政治经济制度决定教育的性质，具体表现为决定教育的领导权、受教育的权利以及教育目的。

9.个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务，这就是身心发展的（）

A.顺序性

B.不平衡性

C.互补性

D.阶段性

答案：D。阶段性是指个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务。

10.最早在教学理论上提出班级授课制思想的是（）

A.泰勒

B.夸美纽斯

C.裴斯泰洛齐

D.凯洛夫

答案：B。夸美纽斯在《大教学论》中最早从理论上对班级授课制作了阐述，为班级授课制奠定了理论基础。

11.学生学习了长方形、正方形、平行四边形后，掌握了“四边形”的概念。这种学习是（）

A.连锁学习

B.概念学习

C.辨别学习

D.规则学习

答案：B。概念学习是指掌握同类事物的共同的关键特征和本质属性。学生学习了不同类型四边形后掌握“四边形”概念，属于概念学习。

12.学习“直角三角形是一种特殊的三角形”，这种学习属于（）

A.词汇学习

B.符号学习

C.概念学习

D.命题学习

答案：D。命题学习是指学习由若干概念组成的句子的复合意义，即学习若干概念之间的关系。“直角三角形是一种特殊的三角形”描述了直角三角形和三角形之间的关系，属于命题学习。

13.教育目的对整个教育工作具有导向作用、激励作用和（）

A.选拔作用

B.评价作用

C.决定作用

D.主导作用

答案：B。教育目的是衡量和评价教育实施效果的根本依据和标准，对整个教育工作具有导向作用、激励作用和评价作用。

14.德育过程是对学生知、情、意、行的培养和提高过程，其实施顺序是（）

A.以“知”为开端，知、情、意、行依次进行

B.以“情”为开端，情、知、意、行依次进行

C.以“行”为开端，行、知、情、意依次进行

D.视具体情况，可有多种开端和顺序

答案：D。德育过程一般以知为开端，以行为终结，但由于社会生活的复杂性，德育影响的多样性等因