小学语文教学设计：日月潭教学优化与实施.pdfVIP

《日月潭》教学设计

内江市五星小学校

【教学目标】

一、知识与能力：

1.会认“潭、湖、绕、茂”等这9个生字，能读准字音，认清字形，

理解这些生字组成的新词，会写“名、胜、迹”等9个生字。

2.正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵自己的自。

3．能联系课文内容和理解“群山环绕、名胜古迹、点点灯光、

树木茂盛、山清水秀、蒙蒙细雨”等四语的意思。

二、过程与方法：

通过情境促读、读中悟情等方法想象日月潭景色之美，体会课文语言

之美，激起学生对日月潭及宝岛的热爱之情。

三、态度与价值观：

通过理解课文内容，增强热爱宝岛的感情，树立祖一的意

思。

【教学】两

【教学过程】

第一

一.看图导入,揭示课题

1.出示地图,找到。

,这就是我们祖国的宝岛-一。在省中部群山环绕,树

木茂盛,在其中的一座高山上,有一个风光秀丽,景色宜人的湖,它也

SunMoonLaketeaching

design

NeijiangCityFiveStarPrimary

SchoolLiuMei

【Teaching

Objectives】

1.Knowledgeand

abilities:

1.Beabletorecognize9newcharacterssuchasTan,Hu,Rao,Mao,readthepronunciationof

thecharacters,recognizetheglyphsclearly,understandthenewwordscomposedofthesenew

characters,andwrite9newcharacterssuchasname,scenicspot,trace.

2.Readthetextcorrectly,fluentlyandemotionally.Abletoreciteyourfavorite。

naturalpassages

3.Canconnectthetextcontentandpicturestounderstandsurroundedbymountains,、

scenicspotsandhistoricsites,anddotsoflights

Themeaningoffour-characterwordssuchaslushtrees,beautiful

mountainsandclearwaters,anddrizzle.

2.Processand

methods:

Throughmethodssuchassituationalreadingpromotionandunderstandingofemotions

whilereading,wecanimaginethebeautyofthesceneryofSunMoonLake,experiencethe

beautyofthelanguageofthetext,and