中学英语语法知识点系统归纳总结.docxVIP

中学英语语法知识点系统归纳总结

英语语法作为语言学习的基石，其重要性不言而喻。对于中学生而言，系统地掌握语法知识不仅能够帮助他们正确理解和运用英语，更是应对各类考试、提升综合语言能力的关键。本文将以词法和句法为两大主线，对中学阶段核心语法知识点进行梳理与归纳，力求为同学们呈现一个脉络清晰、重点突出的语法框架。

一、词法篇：构建句子的基本单位

词法研究的是单词的分类、形式及其用法。掌握词法是理解句法的前提。

1.1名词(Noun)

名词是表示人、事物、地点、抽象概念等的词。

*分类：专有名词（如：China,Tom）与普通名词；普通名词又可分为可数名词（个体名词、集体名词）与不可数名词（物质名词、抽象名词）。

*数：可数名词有单数和复数形式。复数构成规则需重点掌握，包括规则变化（加-s,-es等）和不规则变化（如：man-men,child-children）。

*格：名词所有格用于表示所属关系，主要有s所有格（如：Tomsbook）和of所有格（如：thecoverofthebook）。

1.2冠词(Article)

冠词虽小，却在英语中扮演着不可或缺的角色，分为不定冠词(a,an)、定冠词(the)和零冠词。

*不定冠词：表示泛指，指某类人或事物中的一个。a用于辅音音素开头的单词前，an用于元音音素开头的单词前。

*定冠词：表示特指，用于上文提到过的人或事物、独一无二的事物、双方都知道的人或事物、形容词最高级及序数词前等特定情况。

*零冠词：用于复数可数名词表示泛指、不可数名词表示泛指、专有名词、球类运动、一日三餐等固定搭配中。

1.3代词(Pronoun)

代词用来代替名词或名词词组，以避免重复。

*人称代词：主格(I,you,he,she,it,we,you,they)与宾格(me,you,him,her,it,us,you,them)。

*物主代词：形容词性物主代词(my,your,his,her,its,our,your,their)与名词性物主代词(mine,yours,his,hers,its,ours,yours,theirs)。

*反身代词：(myself,yourself,himself,herself,itself,ourselves,yourselves,themselves)，强调主语自身或表示动作的承受者是主语本身。

*指示代词：(this,that,these,those)，用于指代人或事物。

*不定代词：(some,any,no,every,something,anything,nothing,everything,someone,anyone,noone,everyone等)，表示不确定的人或事物。使用时需注意其指代的单复数及定语位置。

*疑问代词：(who,whom,whose,what,which)，用于引导特殊疑问句。

1.4形容词(Adjective)与副词(Adverb)

*形容词：主要用于修饰名词或代词，表示人或事物的性质、特征或状态。其位置通常在名词之前，系动词之后作表语。

*副词：主要用于修饰动词、形容词、副词或整个句子，表示时间、地点、方式、程度等。

*比较级与最高级：两者都有规则变化（加-er,-est或more,most）和不规则变化（如good-better-best,bad-worse-worst）。比较级常用于than结构，最高级常用于the...in/of...结构。使用时需注意比较对象的一致性。

1.5动词(Verb)

动词是句子的核心，描述动作、状态或发生的事情。

*实义动词：分为及物动词（需接宾语）和不及物动词（无需接宾语）。

*助动词：(be,do,does,did,have,has,had,will,would,shall,should,may,might,must,can,could等)，协助主要动词构成时态、语态、疑问句、否定句等。

*情态动词：表示说话人的语气、情态，如能力、许可、义务、推测等。其特点是本身有词义，但不能独立作谓语，其后接动词原形。常见的有can,could,may,might,must,haveto,should,would,will等。

1.5.1动词的时态(Tense)

时态是英语语法的重点和难点，用以表示动作或状态发生的时间和方式。

*一般现在时：表示经常性、习惯性的动作或客观真理、事实。动词第三人称单数