人教版部编版初中道德与法治初二八年级下册-自由平等的追求--名师教学PPT课件.pptxVIP

7.2自由平等的追求

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你觉得你自由吗？

生活中还有哪些不平等现象？

重点问题

1.如何珍视自由？（重点）

3.如何践行平等？（难点）

2.特权的含义、表现、反对特权的原因、追求特权的后果

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PART

ONE

珍视自由

思考：查阅《中华人民共和国义务教育法》和《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》的相关规定，对田某的言行进行评价。

阅读教材：运用你的经验

探究一如何珍视自由

田某的言行是错误的。

探究一如何珍视自由

（1）在社会生活中，法治标定了自由的边界。守住法律的底线，才能享有自由。

（2）材料中田某上学迟到、抽烟喝酒、强行向同学索要财物说明他具有不良行为（违反道德），如果不加以抵制，很容易导致严重不良行为（一般违法），甚至陷入违法犯罪的深渊，也会失去自由。

（3）我们要珍视自由，首先要珍惜宪法和法律赋予我们的权利。

一、政治权利和自由

二、人身自由

三、社会经济与文化教育权利

回顾：你还记得宪法赋予了公民哪些基本权利？

珍视自由，就要珍惜宪法和法律赋予我们的权利。我们要知晓自己的权利，正确认识权利的价值，正确认识且积极行使和维护自己的正当权利。

探究一如何珍视自由

唐某在微博上发表一首七律诗，网友关某读后称唐某的七律诗“格律不对”，招致唐某不满。唐某回帖辱骂关某，称其“驴唇不对马嘴”，并虚构了关某行为不检的诸多事例。该回复在网上大量转发，遭受精神伤害的关某愤然与唐某对簿公堂。法院判决唐某向关某公开道歉并赔偿精神损失。

小玫：唐某逞一时口舌之快但网络空间不是法外之地。

小聪：言论自由一旦超越法律边界就是对自由的滥用，行为人要承担法律后果。

石头：言论自由必须以尊重和不侵犯他人人格和名誉权为前提，唐某咎由自取。

三位网友的观点都很合理。

唐某没有严格按照宪法和法律的规定行使言论自由权，其言行侵犯了他人的人格尊严权和名誉权，需要承担相应的法律责任。

思考一：请你评论唐某的言行。

思考二：如果你是关某，会怎么做？（如何维权）

与唐某协商要求道歉、获取赔偿；找第三方进行调解；去法院起诉。

思考三：唐某的言行启示我们珍视自由应该如何做？

珍视自由，必须依法行使权利。作为公民，应自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，树立守法光荣、违法可耻的法治意识。

探究一如何珍视自由

笔记区：

如何珍视自由

（1）珍惜宪法和法律赋予我们的权利。我们要知晓自己的权利，正确认识权利的价值，积极行使和维护自己的正当权利。

(2)珍视自由，必须依法行使权利。作为公民，应自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，树立守法光荣、违法可耻的法治意识。

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PART

TWO

践行平等

探究二关于特权

思考：请你评价王主任的行为。

提示：从王主任的言行能够看出其妄图利用特殊权力，追求自己的一己私利。最终因违反法律受到处罚，表明任何人都没有超越法律的特权。

还记得我们前边提到过的“大连卢书记”事件吗？

探究二关于特权

思考：这个案例启示我们如何践行平等？

提示：践行平等，首先要反对特权。特权是平等的大敌。每个公民都应平等的承担法律规定的义务，不得享有不受法律约束的特权。法律的尊严和权威不容侵犯，任何践踏法律的行为必将受到制裁和惩罚。

探究二关于特权

思考：与同学们交流社会上存在的就业歧视事例。

招聘限制性别

招聘限制身高

招聘限制学历

学历歧视

身高歧视

性别歧视

探究三如何践行平等

探究三如何践行平等

思考：请你评价该公司的行为。

提示：该公司的行为侵犯了他人的合法权益，没有平等的对待求职者。践行平等，就要平等对待他人的合法权利。每个人都有平等的生存权利、发展权利和追求幸福的权利。平等地对待所有成员，尊重他人的合法权益。

敢于抵制不平等的行为。面对一些不平等现象，我们不能听之任之，应据理力争，必要时依法维权。

探究三如何践行平等

思考：如果你是求职者，在求职中遇到类似的不平等行为，你会怎么办？

《劳动法》第12条规定，“劳动者就业，不因民族、种族、性别、宗教信仰不同而受歧视”。第13条特别强调妇女享有与男子平等的就业权利，在录用职工时，除国家规定不适合妇女的工种或岗位外，不得以性别为由拒绝录用妇女或提高对妇女的录用标准。

探究四平等的含义

④需要每个公民把平等原则落实到日常的生活、学习和工作中。我们要增强平等意识，努力践行平等，共同建构平等有序的社会制度。

平等是社会主义核心价值观在社会层面的要求，作为公民，我们如何在实际生活中贯彻这一要求？

④需要每个公民把平等原则落实到日常的生活、学习和工作中。我们要增强平等意识，努力践行平等，共同建构平等有序的社会制度。

③敢于抵制不平等的行为。面对一些不平等现象，我们不能听之任之，应据理力争，必要时依法维权。

②践行平等，就要平等对待他人的合法权利。我们要以法律为基本的行