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包头教师招考试题及答案

单项选择题（每题2分，共10题）

1.教育的本质属性是（）

A.社会性B.阶级性C.育人性D.生产性

2.我国最早的学校教育形态出现在（）

A.西周B.春秋战国C.夏朝D.殷商

3.教师劳动的创造性主要体现在（）

A.进行科学发现B.进行技术发明C.对未知领域的探索D.对教育规律的创造性运用

4.课程标准的核心是（）

A.课程目标B.课程内容C.课程结构D.课程评价

5.教学过程的中心环节是（）

A.备课B.上课C.批改作业D.考试

6.班主任工作的中心任务是（）

A.组织建立良好的班集体B.促进班集体全体成员的全面发展

C.协调好各任课老师的关系D.搞好家校联系工作

7.学校德育的基本途径是（）

A.团队活动B.课外校外活动C.品德课和各科教学D.班主任工作

8.个体身心发展的不均衡性要求（）

A.教育教学工作要抓关键期B.教育工作要循序渐进

C.因材施教、有的放矢D.教育工作要根据不同年龄分阶段进行

9.教育目的层次结构中，最低层次的是（）

A.培养目标B.教学目标C.课程目标D.教育方针

10.教育心理学的研究对象是（）

A.教育教学情境中师生的心理活动B.学与教的基本心理规律

C.学生的学习心理D.教师的教学心理

答案：1.C2.C3.D4.A5.B6.B7.C8.A9.B10.B

多项选择题（每题2分，共10题）

1.教育的社会功能包括（）

A.政治功能B.经济功能C.文化功能D.人口功能

2.教师的专业素养包括（）

A.教育理念B.专业知识C.专业能力D.专业态度

3.教学方法选择的依据有（）

A.教学目标B.教学内容C.学生特点D.教师自身素质

4.学校教育制度的类型有（）

A.双轨制B.单轨制C.分支制D.综合制

5.班级管理的模式有（）

A.常规管理B.平行管理C.民主管理D.目标管理

6.德育过程的构成要素包括（）

A.教育者B.受教育者C.德育内容D.德育方法

7.影响个体身心发展的因素有（）

A.遗传B.环境C.教育D.个体主观能动性

8.课程资源开发和利用的原则有（）

A.共享性原则B.经济性原则C.实效性原则D.因地制宜原则

9.教学设计的基本要素有（）

A.教学目标B.教学内容C.教学策略D.教学评价

10.课堂管理的功能有（）

A.维持功能B.促进功能C.发展功能D.规范功能

答案：1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.ABC5.ABCD6.ABCD7.ABCD8.ABCD9.ABCD10.ABC

判断题（每题2分，共10题）

1.教育是人类社会特有的现象。（）

2.教育目的等同于培养目标。（）

3.教学就是教师教的活动。（）

4.班级授课制是最古老的教学组织形式。（）

5.德育就是培养学生道德品质的教育。（）

6.遗传素质决定人的身心发展。（）

7.课程标准是教材编写的依据。（）

8.教学评价就是对学生学业成绩的评价。（）

9.班主任是班级的组织者、领导者和教育者。（）

10.教育心理学是研究教育情境中学与教的基本心理规律的科学。（）

答案：1.√2.×3.×4.×5.×6.×7.√8.×9.√10.√

简答题（总4题，每题5分）

1.简述教师的职业道德规范。

答：爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。

2.简述教学过程的基本规律。

答：间接经验与直接经验相结合规律；掌握知识与发展智力相统一规律；传授知识与思想品德教育相统一规律；教师主导作用与学生主体作用相统一规律。

3.简述班级管理的原则。

答：科学性原则、民主性原则、自觉性原则、整体性原则。

4.简述影响学习迁移的因素。

答：学习材料的相似性、原有认知结构、学习的心向与定势、教师的指导等。

讨论题（总4题，每题5分）

1.如何提高课堂教学的有效性？

答：精心备课，明确目标；运用多样教学方法；关注学生参与；及时反馈评价等。

2.怎样培养学生的创新能力？

答：营造创新氛围，鼓励