(2025年)上半年教师资格证中学《教育知识与能力》考试真题及答案.docxVIP

(2025年)上半年教师资格证中学《教育知识与能力》考试练习题及答案

一、单项选择题（本大题共21小题，每小题2分，共42分）

1.决定教育性质的根本因素是（）

A.生产力

B.文化

C.政治经济制度

D.科学技术

答案：C。政治经济制度决定教育的性质，具体表现为决定教育的领导权、受教育的权利以及教育目的等。生产力是教育发展的物质基础，对教育起决定作用的是其发展水平；文化影响教育目的的确立、教育内容的选择等；科学技术影响教育者的观念、受教育者的数量和质量等。所以本题选C。

2.提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是（）

A.夸美纽斯

B.赫尔巴特

C.赞科夫

D.布鲁纳

答案：A。夸美纽斯提出“泛智”教育思想，主张把广泛的自然知识传授给普通的人，他的著作《大教学论》是教育学开始成为一门独立学科的标志。赫尔巴特强调教师的权威作用，形成了传统教育教师中心、教材中心、课堂中心的特点；赞科夫提出发展性教学理论；布鲁纳强调学科结构，提出了结构主义教学理论。所以本题选A。

3.教育与社会发展具有不平衡性，这表明教育具有（）

A.依赖性

B.继承性

C.相对独立性

D.历史性

答案：C。教育的相对独立性是指教育具有自身的运行规律和发展特点，具体体现在教育具有质的规定性、教育具有历史继承性、教育与社会生产力和政治经济制度发展的不平衡性。依赖性不属于教育的特点；继承性强调教育对以往教育的继承；历史性强调不同历史时期教育的不同特点。所以本题选C。

4.学校教育制度一般是指一个国家（）

A.各级各类学校内部的各种制度

B.各级各类学校的领导管理体制

C.各级各类学校的办学体制

D.各级各类学校的总体系

答案：D。学校教育制度简称学制，是一个国家各级各类学校的总体系，具体规定各级各类学校的性质、任务、目的、入学条件、修业年限以及它们之间的关系。A选项各级各类学校内部的各种制度范围较窄；B选项领导管理体制和C选项办学体制都只是学制的部分内容。所以本题选D。

5.旧的社会制度下，可能出现新的教育思想和理论；新的社会制度下，也可能存在旧的教育思想和理论。这说明了（）

A.教育超前于政治经济的发展

B.教育滞后于政治经济的发展

C.教育与政治经济发展的不平衡性

D.政治经济决定教育的发展

答案：C。题干体现了教育与政治经济发展的不平衡性，教育可能超前于政治经济的发展，也可能滞后于政治经济的发展。A、B选项表述片面；D选项强调政治经济对教育的决定作用，而题干强调的是教育与政治经济发展的不平衡关系。所以本题选C。

6.提出最近发展区理论的心理学家是（）

A.维果茨基

B.布鲁纳

C.加涅

D.桑代克

答案：A。维果茨基提出了最近发展区理论，他认为儿童有两种发展水平：一是儿童的现有水平，即由一定的已经完成的发展系统所形成的儿童心理机能的发展水平；二是即将达到的发展水平。这两种水平之间的差异就是最近发展区。布鲁纳提出结构主义教学理论；加涅提出信息加工学习理论；桑代克提出尝试-错误说。所以本题选A。

7.学生的实际发展水平与在成人的指导下可能达到的水平之间的差距，维果茨基称之为（）

A.教学支架

B.最近发展区

C.先行组织者

D.互动协作

答案：B。如前面所述，维果茨基认为学生的实际发展水平与在成人的指导下可能达到的水平之间的差距是最近发展区。教学支架是在最近发展区内为学生提供的支持；先行组织者是奥苏贝尔提出的概念，是先于学习任务本身呈现的一种引导性材料；互动协作强调学习者之间的相互作用。所以本题选B。

8.当人们听到一种自己觉得可怕的声音时，往往会感到发冷，甚至起鸡皮疙瘩。这种现象称为（）

A.感觉对比

B.感觉适应

C.联觉

D.感觉后像

答案：C。联觉是指一个刺激不仅引起一种感觉，同时还引起另一种感觉的现象。听到可怕的声音属于听觉，感到发冷、起鸡皮疙瘩属于肤觉，这是一种联觉现象。感觉对比是指不同刺激作用于同一感觉器官，使感受性发生变化的现象；感觉适应是指由于刺激物持续作用于同一感受器，从而使感受性发生变化的现象；感觉后像是指在刺激作用停止后暂时保留的感觉现象。所以本题选C。

9.小英到医院打完针后，在遇到穿白大褂的人就会害怕。这种心理现象是（）

A.内化

B.泛化

C.焦虑

D.移情

答案：B。泛化是指人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激做出条件反应以后，其他与该条件刺激相类似的刺激也能诱发其条件反应。小英因为打针时看到穿白大褂的医生，之后遇到穿白大褂的人就害怕，这是对相似刺激产生了相同的反应，属于泛化现象。内化是将外在的观念转化为自己内在的观念；焦虑是一种