中、美、欧一流大学职能履行差异及影响因素分析.pdfVIP

第16卷第3期Vol16No3

2022年5月JournalofHigherEducationManagementMay2022

doi：10.13316/j.cnki.jhem.007

中、美、欧一流大学职能履行差异及

影响因素分析

田琳

（湖南大学教育科学研究院，湖南长沙410082）

摘要：世界一流大学并非“千校一面”，不同大学身处不同的社会环境，有着不同的结构特征，因此在履行

各项职能上各有所长、有所差异。从职能视角出发，本研究对50位来自世界各地的大学校领导、学者和专家

开展了访谈，探索了中国、美国和欧洲世界一流大学在履行职能上的差异及相关影响因素。结果显示，中

国、美国和欧洲一流大学在履行人才培养、科学研究和社会服务职能上存在差异，侧面反映了世界一流大学

存在的组织同质异形现象。受历史文化、经济政治、大学管理架构等多重因素影响，世界一流大学面临着竞

争性、制度性、强制性、规范性和模仿性压力。世界一流大学并不存在“专门模式”或“西方模式”，真正的世

界一流大学应该是东西方世界最佳特质的创造性融合。

关键词：世界一流大学；大学职能；人才培养；科学研究；社会服务；履行职能差异；组织同质异形

中图分类号：G640文献标志码：A

文章编号：1673—8381（2022）03—0080—11开放科学（资源服务）标识码（OSID）：

近年来世界一流大学”成为热门词汇。学开了讨论。世界一流大学就人才培养而言，致

者们将世界一流大学定义为致力于在各个学科力于培养一流人才，包括培养引领人类社会发

和领域创造和传播知识，提供各阶段精英教育,展的领袖人才、拔尖创新人才和高水平科研人

满足国家需求并促进全球共同利益的学术机才，具备国际视野的精英人才等⑵；在人才培

构-1.。随着时代发展，世界一流大学在提升一国养的途径和方法上，采用与时俱进的人才培养

软实力、增强国际竞争力上发挥着越来越重要的方式，重视跨学科人才培养，注重科研对教学

作用。通过履行人才培养、科学研究和社会服务的推动作用⑶。世界一流大学就科学研究而

职能,世界一流大学将卓越的学术成就转化为现言，是本国和世界范围内重要科学技术及学术

实影响。这种影响不仅存在于学术层面，而且涉思想的发源地，引领科学研究的发展方向；产

及经济、文化、政治和社会发展等多个方面。在出重大、变革性的原创性成果，造福于人类社

此背景下，研究世界一流大学职能有助于把握其会的发展与进步，科学研究的实力与水平决定

在社会系统中的定位,了解对各自所处社会系统了其“世界一流”的地位，也为其创造了良好的

所发挥的积极作用，从职能视角更新对世界一流国际学术声誉⑷；专注于高水平基础研究，聚

大学的认识。焦基础研究前沿领域，把科学研究与人才培养

国内外学界对世界一流大学的各项职能展有机结合，培养世界一流科学人才页。就社会

收稿日期：2021-06-24

修回日期：2022-03-21

基金项目：湖南省教育科学“十四五”规划资助课题（XJK21QGD001）

作者简介：田琳，助理教授，管理学博士，从事世界一流大学与研究型大学、一流