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共同关注孩童成长;首先感谢你们能如约而至地前来参加家长会,我代表幼儿班级的全体老师对大家的到来表示热烈的欢迎!;家长会时间安排;请输入园长发言大概内容请输入园长发言大概内容请输入园长发言大概内容请输入园长发言大概内容;感谢各位家长对我们幼儿园的信任,
我们一定把孩子的安全与教育始终放在第
一位.请输入园长发言的重要梗概,请输入园
长发言的重要梗概,请输入园长
发言的梗概.;;;班级情况介绍、本学期教育任务及内容介绍、幼儿一日生活作息安排、幼儿安全问题、增强安全教育等.;班级情况介绍;发育特点:三周岁到六、七岁之间的儿童很喜
欢问问题,他对各种东西都充满好奇,这种好
奇心也就是探索的精神.学龄前期是培养儿
童创造力的一个很重要的阶段.在这个时期,父母对于孩子提出的问题要耐心的解答,对于他
一些离奇的想法,只要不影响自身安全,都要适
当的鼓励,这会帮助他建立主动探索周围世界
的品质.如果发展良好,这个时期的儿童
将来会不怕挫折,有进取心,有创造力.;我们的小朋友除了会在课室里完成最基本的课程以外,在上一些活动课程、艺术课程时也会到园中专业的功能课室,由专业的老师给孩子们上课.
让我来给大家介绍两个使用率较高、功能齐全的课室吧!;我们的小朋友除了会在课室里完成最基本的课程以外,在上一些活动课程、艺术课程时也会到园中专业的功能课室,由专业的老师给孩子们上课.
让我来给大家介绍两个使用率较高、功能齐全的课室吧!;点击添加文字
点击添加文字说明详情介绍点击添加文字说明详情介绍点击添加文字说明详情介绍点击添加文字说明详情介绍;;;幼儿园三大安全问题及处理办法;在幼儿园日常活动中,由于幼儿的好奇心特别强,经常会有个别幼儿将身旁的东西如豆类、扣子、纸屑、弹球、橡皮擦等放入自己或他人的鼻孔里,异物进入鼻子,若时间太久容易导致鼻子发炎,所以应尽快将异物取出.碰到这样的情况,我们采取以下几种处理方法:
处理办法一:若异物在鼻内深处,从外面无法看见时,不勉强想办法取出,请耳鼻喉科医师帮忙.若异物有一部分露出孔外,先让幼儿安静坐好,再用圆头小钳子轻轻地取出.
处理办法二:堵住没有异物进入的鼻孔,用力鼻子,或用纸捻刺激鼻粘膜,使小孩借着打喷嚏将异物喷出鼻外.;幼儿安全问题;幼儿园、家庭和社会有责任和义务保护幼儿的安全并对其进行安全方面的教育,不要认为把孩子送进幼儿园,就万事大吉了.家庭是幼儿生活的主要场所,父母是孩子的第一任教师,所以教师在幼儿园对幼儿进行安全意识培养的同时,也应向家长宣传安全教育的重要性,增强家长的安全防范意识,让家长主动参与对孩子自我保护能力的培养,经常给孩子讲一些自救的典型事例.如美国六岁小女孩拨报警电话救护犯心脏病的母亲的事例,不失时机地教育孩子,不攀爬阳台,不到危险的地方去玩,不用其他东西挖鼻孔、耳孔等.同时利用散步、游玩进行随机教育,如带孩子外出时,可以问:你找不到家怎么办?被别人拐骗怎么办?给孩子提供一个能提出许多为什么的机会,进而引导他们自己去发现,去学习,去寻求答案,从而提高幼儿的自我保护能力.;家长代表发言、家长与带班老师交流时间、通过提问回答的互动方法共同为孩子努力.;简述家长的发言重点,简述家长的发言重点,简述家长的发言重点,简述家长的发言重点,简述家长的发言重点,简述家长的发言重点,的发言重点,简述家长的发言重点,简述家长的发言重点,;家长问答环节;给家长的建议内容,给家长的建议内容,给家长的建议内容,给家长的建议内容,给家长的建议内容,给家长的建议内容,给家长的建议内容,给家长的建议内容,给家长的建议内容,给家长的建议内容.;幼儿园主办的游园活动,增加亲子互动的同时,让家长更加了解小朋友在学校的生活;XXX幼儿园二零一八游园活动;感谢各位家长的观看;小**班家长会;;家长会流程;班级保教人员介绍;班级保教人员介绍;班级保教人员介绍;班级保教人员介绍;班级幼儿情况介绍;班级幼儿情况介绍;本学期幼儿发展目标;本学期幼儿发展目标;健康领域;语言领域;社会领域;科学领域;艺术领域;幼儿一日作息安排;幼儿一日作息安排;幼儿一日作息安排;幼儿一日作息安排;幼儿一日作息安排;幼儿一日作息安排;幼儿一日作息安排;开展课程情况;开展课程情况;开展课程情况;家园沟通事项;家园共育事项;家园沟通事项;家园沟通事项;;祝家长们万事如意,幸福美满!
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