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- 约 27页
- 2025-10-20 发布于江苏
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第五单元数据处理
六年级上册北师大版
一、知识网络
二、知识梳理
知识点01
扇形统计图
扇形统计图是用整个圆的面积表示总数量,用圆内各扇形的面积表示各部分数量
占总数量的百分比。
二、知识梳理
知识点02
统计图的选择
要正确选择合适的统计图进行统计,首先要掌握三种统计图的不同特点,再根据
不同的特点结合实际情况在反复实践中加强对比,这样才能选择合适的统计图。
二、知识梳理
知识点03
身高的情况
在分组整理数据时,要根据实际情况来确定每一段的数量,以便清楚地表达信息。
二、知识梳理
知识点04
身高的变化
在同等情况下,折线越陡,数量变化越大,反之,数量变化越小。
三、精讲精练
分析
典例01
(1)由题意可知,把全校参加活动人数
看作单位“1”,根据六年级参加活动的
36人是全校参加活动总人数的18%,可
用“36÷18%求出全校参加活动的总人数;
(2)分别用全参加活动的总人数乘三年
级和四年级对应的百分率,就可求出三年
级的四年级参加活动的人数,再写成比的
形式并化简;
(3)不能,因为一二年级参加活动的人
数共占全校参加活动总人数的32%,有
可能其中一个年级占的百分率比五年级多。
学校开展劳动教育实践活动。数学统计小组对各年级同学参加活动人数情
况做了调查,并绘制了扇形统计图。请你根据图中提供的信息,解答下列
问题。
(1)六年级有36人参加活动,全校共有人参加活动。
(2)三年级和四年级参加活动人数的比是:。
(3)从这幅统计图中能否得出“五年级参加活动人数最多”的结论?请说
明理由。
考点01
扇形统计图
三、精讲精练
点评
解答
解决本题关键是从图中读出数据,找出单
位“1”,再根据基本的数量关系求解。
解:(1)36÷18%=36÷0.18=200(人)
答:全校有200人参加活动。
(2)三年级人数:200×16%=200×0.16=32(人)
四年级人数:200×10%
=200×0.1
=20(人)
32:20=8:5
答:三年级和四年级参加活动人数的比是8:5。
(3)从这幅统计图中不能得出“五年级参加活动人数最多”的结论,理由
是:一二年级参加活动的人数共占全校参加活动总人数的32%,有可能其
中一个年级占的百分率比五年级多。
故答案为:200;8:5。
考点01
扇形统计图
三、精讲精练
分析
变式01
(1)把总人数看作单位“1”,根据减
法的意义,用减法。
(2)先求出参加科技类的学生和参加体
育类的学生共占总人数的百分之几,然后
根据求一个数的百分之几是多少,用乘法
解答。
建设路小学这个学期的课后服务形式多样,如图是六年级120名学生参加课
后服务活动的情况统计图。
(1)参加书法类的学生占全部学生的%。
(2)参加科技类的学生和参加体育类的学生一共有人。
考点01
扇形统计图
三、精讲精练
点评
解答
此题考查的目的是理解掌握扇形统计图的
特点及作用,并且能够根据统计图提供的
信息,解决有关的实际问题。
解:(1)1﹣25%﹣30%﹣30%=15%
答:参加书法类的学生占全部学生的15%。
(2)120×(25%+30%)
=120×55%
=66(人)
答:参加科技类的学生和参加体育类的学生一共有66人。
故答案为:15;66。
考点01
扇形统计图
三、精讲精练
分析
变式02
(1)把调查的总人数看作单位“1”,
参与调查活动中经历虚假中奖的有50人,
占调查总人数的25%,根据已知一个数
的百分之几是多少,求这个数,用除法求
出调查的总人数,再根据求一个数的百分
之几是多少,用乘法解答。
(2)把经历电话诈骗的人数看作单位
“1”,根据求一个数比另一个数少百分
之几,用除法解答。
一些不法分子的诈骗手段越来越多样,为了防止人们上当受骗,网通公司
开展了“经历最多的诈骗方式”调查活动,参与调查活动中经历虚假中奖
的有50人。经过整理分析后,绘制成了如图的扇形统计图。
(1)参与调查的一共有人,经历电话诈骗的有人,经历QQ
诈骗的有人。
(2)经历QQ诈骗的人数比经历电话诈骗的人数少百分之几?
考点01
扇形统计图
三、精讲精练
点评
解答
此题考查的目的是理解掌握扇形统计图的
特点及作用,并且能够根据统计图提供的
信息,解决有关的实际问题。
解:(1)50÷25%
=50÷0.25
=200(人)
200×20%=40(人)
200×15%=30(人)
答:参与调查的一共有200人,经历电话诈骗的有40人,经历QQ诈骗的有
30人。
(2)(40﹣30)÷40
=10÷40
=0.25
=25%
答:经历QQ诈骗的人数比经历电话诈骗的人数少25%。
故答案为:200,40,30。
考
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