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大班社会（礼仪）优秀教案：我是文明的小乘客

一、活动背景

大班幼儿逐渐具备独立参与社会活动的能力，乘坐公交车、地铁等交通工具的机会增多，但对乘车礼仪的认知较为模糊，可能出现争抢座位、大声喧哗等行为。本次活动结合幼儿生活经验，通过情境体验、游戏互动等方式，引导幼儿学习文明乘车的基本礼仪，培养规则意识与公共道德，为幼儿融入社会生活奠定基础。

二、活动目标

认知目标：知道乘坐公交车、地铁等交通工具的基本礼仪（如排队候车、主动让座、不大声喧哗等），了解不遵守礼仪可能带来的安全隐患。

情感目标：愿意遵守乘车礼仪，萌发文明出行的意识，体验帮助他人、遵守规则带来的快乐。

能力目标：能在模拟乘车情境中正确运用