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2025年人教版一年级数学下册图形几何变换技巧试卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、选择题（请将正确选项的序号填在括号里）

1.下面哪个现象是平移？（）

A.风车转动

B.拉抽屉

C.电梯上下运动

D.时钟指针转动

2.小船图向（）平移了3格。

（此处应有图，但按要求不写，请想象一个简单的船形图，它向右移动了3格）

A.上

B.下

C.左

D.右

3.下面哪个图形是图A绕点O顺时针旋转90度得到的？（）

（此处应有图，图A是一个简单的图形，如L形，点O在其一个顶点上，图B是同一个图形顺时针旋转90度后的样子）

A.图B

B.图C

C.图D

D.图E

4.下列现象中，属于旋转的是（）。

A.关上门

B.拉开窗户

C.拧水龙头

D.火车在笔直的轨道上行驶

5.一个三角形向右平移了5格，它的形状（）。

A.变大了

B.变小了

C.没有变化

D.无法确定

二、填空题

1.看到电风扇叶片在动，我们可以说是看到了______现象。

2.在方格纸上，将一个图形先向上平移2格，再向右平移3格，这个过程叫______变换。

3.钟表的秒针在动，它是绕着中心点按______（填“顺时针”或“逆时针”）方向转动。

4.如果一个图形先向下平移4格，再向左平移1格，那么将它先向左平移1格，再向上平移4格，得到的图形与原来的图形______（填“相同”或“不同”）。

5.学校的旗杆升起，这是______现象。

三、判断题（对的画“√”，错的画“×”）

1.平移后的图形和原图形的形状、大小都发生了变化。（）

2.旋转后的图形和原图形的形状、大小都保持不变。（）

3.汽车在马路上行驶是平移现象。（）

4.将一个图形绕着一点旋转，这个点叫旋转中心。（）

5.生活中很多现象既是平移也是旋转。（）

四、操作题

1.请在下面的方格纸上，将△ABC先向下平移5格，再向右平移4格，画出平移后的图形。

（此处应有方格纸和初始图形△ABC）

2.请在下面的方格纸上，画出□DEFG绕点O逆时针旋转90度后的图形。

（此处应有方格纸，图形□DEFG和旋转中心点O）

五、简答题

1.举例说明生活中你见到的平移现象。

2.举例说明生活中你见到的旋转现象。

3.在方格纸上画一个简单的图形（如房子），然后将其按照自己的要求进行一次平移和一次旋转，并分别描述你的操作过程。

试卷答案

一、选择题

1.C

2.D

3.A

4.C

5.C

二、填空题

1.旋转

2.图形

3.顺时针

4.相同

5.平移

三、判断题

1.×

2.√

3.√

4.√

5.×

四、操作题

（此题需要学生实际操作完成，无法提供标准答案。评分应依据平移和旋转的操作是否准确，包括方向、格数、图形轮廓等。）

五、简答题

1.举例：推拉窗户、电梯上下运动、火车在笔直轨道上行驶、拉抽屉等都是平移现象。

解析思路：平移是指物体运动时，物体上任意两点间从一点到另一点的连线与物体的运动方向相同且平行，并且两点间的距离保持不变。生活中的抽屉拉动、窗户推拉等符合此定义。

2.举例：钟表指针的转动、风车叶片的转动、水龙头开关的转动、拧螺丝等都是旋转现象。

解析思路：旋转是指物体运动时，每一个点都围绕一个固定的点（旋转中心）转动，且转动方向相同，距离旋转中心的距离保持不变。钟表指针绕表心、风车叶片绕轴心转动等符合此定义。

3.（此题答案开放，需学生自行完成并描述。）

解析思路：考察学生综合运用平移和旋转知识的能力。学生需要先画出一个初始图形，然后根据自己设定的规则（平移的方向、格数）和规则（旋转的中心点、方向、角度）进行操作，并用规范的数学语言描述操作过程，如“将图形向右平移了3格，再绕点O逆时针旋转90度”。描述的准确性和规范性是评分要点。

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