2025年人教版一年级数学下册图形几何图形变化与推理试卷.docxVIP

2025年人教版一年级数学下册图形几何图形变化与推理试卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、选择题（请将正确答案的序号填在括号里）

1.下列图形中，是轴对称图形的是（）。

A.梯形B.平行四边形C.长方形D.不规则图形

2.小鸟向右飞了5格，再向上飞了3格，它现在的位置是（）。

A.向右飞了8格B.向上飞了3格C.在原点D.向右飞了5格，向上飞了3格

3.旋转门打开时，它的运动方式是（）。

A.平移B.旋转C.对称D.以上都不是

4.把一个图形沿着一条直线对折，折痕两边的图形能够完全重合，这样的图形叫做（）。

A.平行四边形B.梯形C.轴对称图形D.长方形

5.下面现象中，属于平移的是（）。

A.飞机在空中盘旋B.汽车在笔直的马路上行驶C.钟表的秒针转动D.电梯上下运动

二、判断题（对的画“√”，错的画“×”）

1.长方形和正方形都是轴对称图形。（）

2.对称图形的对称轴是一条线段。（）

3.平移后的图形和原图形的形状、大小、方向都发生了变化。（）

4.任何一个图形都有无数条对称轴。（）

5.如果一个图形先向右平移了4格，再向下平移了3格，那么它相当于先向下平移了3格，再向右平移了4格。（）

三、填空题

1.一个图形先向上平移了2格，再向右平移了5格，那么它相当于先向（）平移（）格，再向（）平移（）格。

2.圆有（）条对称轴。

3.画出下面图形的对称轴。（条数不确定，画出的对称轴尽量美观）

（此处应有一个不需要对称的图形供学生画图）

4.将下面的图形绕点O顺时针旋转90度，画出旋转后的图形。（此处应有一个图形和点O供学生画图）

5.观察规律，在括号里画出合适的图形。

（此处应有一组有规律的图形供学生观察和画图）

四、操作题

1.在下面的方格纸上，将三角形向右平移6格。

（此处应有一个包含三角形的方格纸供学生操作）

2.在下面的方格纸上，画出与原图形关于虚线对称的图形。

（此处应有一个包含图形和虚线的方格纸供学生操作）

五、简答题

1.举例说明生活中哪些物体或现象是平移，哪些是旋转？

2.为什么说学习图形的变化和推理很重要？请结合你的生活经验简单说明。

试卷答案

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1.C

解析思路：轴对称图形是指沿一条直线对折后，两边能够完全重合的图形。长方形具有两条对称轴，能完全重合，故正确。梯形（一般情况）和平行四边形通常不是轴对称图形。不规则图形不一定是轴对称图形。

2.D

解析思路：题目描述了两个平移步骤：先向右5格，再向上3格。平移是整体移动，两个步骤合起来，图形最终的位置是在原点右侧5格、上方3格的位置。选项D准确描述了这一最终位置。

3.B

解析思路：旋转门是围绕一个固定点（门轴）转动打开或关闭的，这种运动方式符合旋转的定义。平移是沿直线移动，对称是沿轴折叠，故选旋转。

4.C

解析思路：题目描述的是轴对称图形的定义：沿一条直线对折后，两边能够完全重合。选项C准确概括了这一定义。长方形和正方形是轴对称图形的具体例子，但选项C是定义本身。

5.D

解析思路：平移是指物体沿直线方向移动，形状和方向不变。选项D中电梯上下运动是沿着垂直方向的直线移动，符合平移特征。选项A是旋转，选项B是平移但描述不够精确（未说明直线方向），选项C是旋转。

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1.√

解析思路：轴对称图形的定义包含了长方形和正方形。长方形有两条互相垂直的对称轴，正方形有四条对称轴。因此该说法正确。

2.×

解析思路：对称轴是一条直线，不是线段。线段有端点，而对称轴是无限延伸的。

3.×

解析思路：平移的特点是物体上所有点沿相同方向移动相同距离，因此平移后的图形与原图形的形状和大小不变，只是位置发生变化。题目说法错误。

4.×

解析思路：并非所有图形都有对称轴。只有具备对称性的图形才有对称轴，例如圆、正方形、等腰三角形等。一般的、不规则的图形可能没有对称轴，甚至可能有无数条对称轴（如矩形），但不能一概而论说“任何一个”都有。此题倾向于考察常见图形，并指出绝对化判断的错误。

5.×

解析思路：平移具有可逆性。先向右平移4格，再向下平移3格，与先向下平移3格，再向右平移4格，最终图形到达的位置是不同的。例如，从原点(0,0)开始，先右4到(4,0)，再下3到(4,-3)；而先下3到(0,-3)，再右4到(4