湖北省武汉市卓刀泉中学2025-2026学年八年级上学期10月月考语文试题（含答案）.docxVIP

湖北省武汉市卓刀泉中学2025-2026学年八年级上学期10月月考语文试题

阅读（共55分）

阅读下面的实用类文本，完成下面小题。

老舍：写透一件事

写自己真知道的事

①一个学生不写学生的生活，而在报纸上找些婚姻法宣传资料去写，一定写不出什么名堂来。写东西非有生活不可。不管文字多么好，技巧多么高，也写不出自己不知道的事情。我们是工人，就写工人的生活。这样，写作范围不就太小了么？只要写得深刻，范围小点没有什么关系。一位伟大的作家的确能够写出许多不同的人物，好多不同的事情，可是咱们现在的目的是先写好一件事，还不能希望马上成为伟大的作家。不怕写的少，就怕写不好。写出十几句话的一首好歌，风行全国，到处起大的鼓舞作用，功劳也不小呵。

抱定一个题目写

②初学写作的人往往有这个困难：很高兴地看中了一件事，打算用它写成一篇小说或戏剧。可是一动笔，才写了几句就写不下去了！这是怎么一回事呢？这有许多不同的原因，其中最常遇见的一个是我们只看见了事情的表面，而没有看见它的根儿，所以写了几句就搁下笔，怪扫兴的。我们不应当这么容易动摇，而应当深入地去挖那件事的根儿，养成我们对事事物物要创根问底的习惯。我们的任务就是遇见事必去创根问底。假如我们老满足于事情的表面，看见一件热闹的事，不求甚解，动笔就写，写不出就扫兴，一来二去我们就丢了信心，不想再拿笔了。反之，我们若是抱定根问底的态度，我们就会慢慢地体会出来，不管事情多么热闹或多么简单，不过都是表面的现象。赶到咱们挖到事的根儿上，热闹的事也许原来很简单，简单的事儿也许并不那么简单。事情的根儿就是问题所在。

③找到问题，咱们心里可就透亮多了。呵，原来这件热闹的事并没有什么了不起，问题很简单哪：原来那件简单的事倒并不应当轻视，问题不小呵。这样，咱们就不再被表面的现象迷惑住，也就容易判断出哪个值得写和哪个值不得写，不再冒冒失失地不管三七二十一拿笔就写，也就减少了因写不出而扫兴灰心的毛病。

④还有，看到了问题就得解决问题。这么一来呀，咱们的文章可就有头有尾，是个整的了。我们看问题，挖问题，而后解决问题，我们就能写出相当好的作品来。不抱住一个问题挖到底，而随便今天试试这个，明天试试那个，必至一无所成。

怎样才能不至于千篇一律

⑤一个问题怎么来的和怎么解决的，必与别的问题的来龙去脉不同。同一样的问题又因为人物的性格不同，时间不同，而有特点。我们要细心地看，看问题，看人物，看地点，看时间，把有关的事物都看了，自然会写出一篇与众不同的东西来。

⑥工人同志们一写到解放后的生活提高，往往就描写家里吃饺子。不错，吃饺子的确是好观察：可是，千篇一律都说包饺子就不新鲜了。难道不许吃炸酱面么？再说，真要是看出问题，不提包饺子也不要紧。要写选一件事必须钻到事情里边去，可千万别不管是写什么问题老先预备下一个套子——老拿包饺子开始！钻到问题里面去就必定有话可说，用不着套套子。

⑦也许有的同志要问：我们能那么细心，钻到问题里面去吗？我说：能！一定！您多半是有点害怕，以为没有现成的套子，就怕写出的东西不像样子。您不必胆小，那些套子不是给您预备的，只要您肯用心，肯下工夫，您会创作！

1.关于“写自己真知道的事”的理解，下列说法不符合文意的一项是（）

A.学生写自己不熟悉的生活，再多技巧，也写不出什么名堂来。

B.没有生活积淀，不管技巧多高，也不能写自己不知道的事情。

C.只要写得深刻，描写生活范围小一点的事情也一样是可以的。

D.只要写得好，写的东西内容虽然少也一样可以有积极的影响。

2.关于“抱定一个题目写”部分的理解，下列说法不符合文意的一项是（）

A.初学将一件事写成小说或者戏剧，才写了几句就写不下去是因为没有看见事情的根本。

B.初学写作遇到事情就去刨根问底，会发现热闹或者简单的事并不是表面看起来的那样。

C.不被表面的现象迷惑住，才能找到问题所在，也就容易判断出哪个值得写和值不得写。

D.咱们写文章依照看问题、挖问题、而后解决问题的思路，就能写得出相当好的作品来。

3.写作者创作“怎样才能不至于千篇一律”？请结合第⑤一⑦段简要概括。

阅读下面的文学类文本，完成下面小题。

眼底乾坤皆胜景

①清晨的阳光斜斜地洒在阳台上的绿萝叶尖，露珠折射出细碎的彩虹，行色匆匆的上班族却只顾盯着手机屏幕；巷尾的老槐树在微风中沙沙作响，树影斑驳间藏着跳跃的光斑，低头刷短视频的少年却从未抬眼望过枝头的蝉蜕。生活中从不缺少美，只是太多人如握着明珠却只盯着尘埃的愚人，在日复一日的麻木中错过了无数动人的瞬间。

②北宋画家郭熙在《林泉高致》中提出“三远法”，教导人们用高远、深远、平远的视角观察山水，可现代人置身名山大川时，往往忙着摆拍发圈，却不知放下手机静赏云雾变幻的妙趣。短视频的快节奏让我们习惯了五秒一换的视觉刺激，失去了欣赏一幅油画、聆听一首