重庆市第一中学2025-2026学年九年级上学期10月月考语文试题（含答案）.docxVIP

重庆市第一中学2025-2026学年九年级上学期10月月考语文试题

（全卷共四个大题，满分150分，考试时间120分钟）

注意事项：

1．试题的答案书写在答题卡上，不得在试题卷上直接作答。

2．作答前认真阅读答题卡上的注意事项。

3．考试结束后，由监考人员将试题卷和答题卡一并收回。

一、语文知识及运用（30分）

学校开展“赤子情怀——我为祖国献赞歌”主题活动，请你完成以下任务。

【任务一：纵观征程漫漫】

①当五星红旗在天安门广场冉冉升起，亿万国人的目光里，闪烁着穿越百年的光芒。曾几何时，祖国历经沧桑，列强的铁蹄肆意践踏，山河破碎，间不容发。彼时，有人怀古伤今，沉浸于往昔的辉煌而自怨自艾；也有人陈词滥调，阻碍着变革的步伐。但更多的中华儿女奋起抗争，他们不愿被当作奴隶豢养，以血肉之躯筑起抵御外侮的长城。

②如今，祖国早已挣脱苦难的枷锁，以娉婷之姿傲立于世。面对风云变幻的国际形势，我们墨守规则，不畏惧制（cái），以创新为刃、奋斗为甲，在时代浪潮中劈波斩浪。③2025年“九·三”大阅兵，更是一场盛大的加（miǎn）。整齐的方阵、先进的装备，与将士们坚毅的神情相得益彰。这盛世，是无数人胼手胝足拼出来的；这自强，是中华民族刻在骨子里的信仰。④我们共同祝愿祖国永远昂扬，她必将以挺拔的姿态矗立世界东方，续写更辉煌的篇章！

1.根据拼音写汉字，给加点字注音。

制cái（）娉婷（）矗立（）加miǎn（）

2.文段中画横线的词语使用不恰当的一项是（）

A.间不容发B.豢养C.墨守D.相得益彰

3.下列说法正确的一项是（）

A.第①句是并列复句B.第②句不是复句C.第③句是递进复句D.第④句不是单句

4.在“赤子情怀——爱国诗人作品”特展的互动体验区，主办方特别设置了“以诗传情·致敬祖国”仿写活动。请你借鉴余光中《乡愁》重复中有变化的形式，补全以下歌颂祖国的小诗。

我的祖国

（一）

小时候

历史是爷爷手中的马灯

微光在井冈山的夜里晃啊

晃成了燎原的火种

（二）

_______________

________________

_______________

________________

（三）

而现在

荣光是胸前的勋章

初心在五星的光里亮啊

亮成了复兴的苍穹

【任务二：礼赞盛世华章】

5.为配合学校“赤子情怀——爱国诗人作品”特展，同学们整理《艾青诗选》的介绍卡。以下对《艾青诗选》的表述，正确的一项是（）

A.艾青创作多聚焦个人生活琐事，善于用细腻笔触描写日常细节，其作品虽情感真挚，但缺乏对民族命运的关注，难以体现“赤子情怀”。

B.艾青的诗歌创作有两个高峰期，其中第二个时期是1978年以后，代表作品有《光的赞歌》《向太阳》。

C.展览手册提到艾青诗歌的创作风格固定不变：始终以华丽雕琢的语言为特色，通过严谨的格律营造厚重的爱国氛围，如《大堰河——我的保姆》便体现了这一风格。

D.艾青常通过描写具体物象寄托爱国情感，如《雪落在中国的土地上》中“雪”象征着民族苦难，全诗借雪景的铺陈，抒发了对祖国和人民的深切担忧。

6.在“赤子情怀——爱国诗人作品”特展中，艾青的《我爱这土地》与《树》被列为核心展品，两首诗均凝聚着诗人对祖国、对民族的赤诚之心。请完成以下对比鉴赏表格。

鉴赏维度《我爱这土地》《树》

解读核心意象“土地”象征受难的祖国。“黎明”则是赤子对祖国光明未来的热切期盼，呼应展览“致敬爱国魂”的主题。“孤离地兀立”的树是个体苦难的具象，“根须纠缠”则是赤子对①________的赞颂，契合展览的爱国内核。

分析表现手法“假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱。”赏析：拟人化的“鸟”是赤子的化身，“嘶哑的喉咙歌唱”即便微弱仍不停止，传递赤子对祖国“爱到极致”的执着。“一棵树，一棵树，彼此孤立地兀立着……他们的根伸长着，在看不见的深处，它们把根须纠缠在一起。”赏析：②_________

【任务三：启航奋进自强】

7.学校筹备“赤子情怀——我辈当自强”展厅

（1）任务：你作为小小策展人，任选一个展品，写一段解说词，体现其中蕴含的“自强不息”内涵。

（2）任务：“九·三”大阅兵让我们深刻感受到中华民族“自强不息”精神的传承。你作为此次主题展筹备小组成员，有机会采访阅兵仪式背后的科研人员，你会怎么提问呢？

答：老师您好！__________________________________________

（3）任务：班级发起“21天我辈当自强”挑战计划，请你化身“挑战设计师”，为自己或同学设计一份个性化的学习挑战计划，用行动诠释“自强不息”。

①挑战目标：________________________________________________________

②