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北京市2023年高三语文一模试卷解析

引言：一模的价值与解析的意义

北京市高三语文一模考试，历来被视为高考前最重要的一次实战演练，其命题方向、考查重点和难度设置，都对后续的复习备考具有极强的指导意义。2023年的北京高三语文一模，在延续近年来高考改革精神的基础上，进一步深化了对语文核心素养的考查，同时在题型设计和材料选择上也展现出鲜明的时代特色与北京卷的独特风格。本文旨在对这份宝贵的模考试卷进行一次较为全面和深入的解析，希望能为广大师生提供一些有益的参考，助力后续的复习冲刺。

一、试卷整体评价与特点分析

（一）坚持立德树人，彰显育人导向

2023年北京语文一模试卷一如既往地将“立德树人”置于首位。试题选材广泛，涵盖了中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化等多个维度。无论是论述类文本对科技伦理、文化传承的探讨，还是文学类文本对平凡英雄、时代精神的讴歌，亦或是古诗文阅读中对经典作品的重新解读，都潜移默化地引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，增强文化自信和民族自豪感。这种“润物细无声”的育人方式，体现了高考评价体系中“价值引领”的核心作用。

（二）聚焦核心素养，全面考查能力

试卷严格遵循《普通高中语文课程标准》的要求，全面考查学生的“语言建构与运用”“思维发展与提升”“审美鉴赏与创造”“文化传承与理解”四大核心素养。

*语言建构与运用：体现在试卷的方方面面，从选择题的精准辨析，到主观题的规范表达，再到作文的语言组织，无不要求学生具备扎实的语言基础和灵活运用语言的能力。

*思维发展与提升：尤其在论述类文本阅读的逻辑分析、实用类文本阅读的信息整合、文学类文本阅读的深层意蕴探究以及作文的思辨论证中，对学生的逻辑思维、辩证思维、创新思维都提出了较高要求。

*审美鉴赏与创造：主要通过文学类文本阅读和古代诗歌鉴赏来实现，引导学生感受语言文字之美，体悟作品的艺术魅力，并尝试进行有创意的表达。

*文化传承与理解：则贯穿于古诗文阅读、名句默写以及部分现代文阅读材料中，考查学生对中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化的理解与认同。

（三）立足真实情境，强调应用迁移

试题命制注重创设真实的语言运用情境，引导学生将所学语文知识和能力运用于解决实际问题。例如，实用类文本阅读常常围绕一个具体的社会热点或生活议题展开，要求学生从中获取信息、分析问题、提出建议。语言文字运用题也更贴近生活实际，考查学生在具体语境中辨析和运用语言的能力。这种命题思路，有助于培养学生的语文应用意识和解决实际问题的能力。

（四）保持稳定创新，体现北京特色

2023年北京高三语文一模试卷在整体结构、题型设置上保持了相对稳定，与近年来的北京高考语文卷风格一脉相承，让学生能够在熟悉的框架下发挥。同时，试题也不乏创新之处，例如在某些题型的呈现方式、材料的组合方式以及设问角度上，都力求有所突破，鼓励学生多角度思考，展现个性。北京卷一贯注重对学生思辨能力和表达能力的考查，这份试卷也充分体现了这一特色。

二、分题型深度解析与备考启示

（一）现代文阅读

现代文阅读包括论述类文本阅读、实用类文本阅读（或非连续性文本阅读）和文学类文本阅读。

1.论述类文本阅读

*考查重点：主要考查学生理解文中重要概念和句子的含义，筛选并整合文中信息，分析文章结构、归纳内容要点、概括中心意思，分析论点、论据和论证方法，以及根据原文信息进行合理推断的能力。

*试卷特点：选材多为社会科学领域的前沿话题或经典论述，如文化传承、科技创新、社会伦理等，文本逻辑性强，理论性较强。

*解题思路与备考启示：

*通读全文，把握主旨：首先要快速阅读，理清文章的论述对象、中心论点、分论点以及论证结构。

*审清题干，定位信息：仔细阅读题目，明确考查点，然后回到原文找到对应的信息区间。

*比对分析，精准判断：对于选择题，要将选项与原文信息进行细致比对，注意偷换概念、以偏概全、无中生有、强加因果等设错方式。对于主观题，要依据原文，进行概括提炼，力求语言准确简洁。

*强化逻辑训练：平时多阅读思辨性强的文章，学习分析论证结构和论证方法，提升逻辑思维能力。

2.实用类文本阅读（含非连续性文本）

*考查重点：侧重考查学生快速筛选、整合信息，分析图表，概括要点，以及评价文本的主要观点和基本倾向的能力。

*试卷特点：材料形式多样，常由多则文字材料、图表（如数据图、流程图、结构图等）组成，内容多与社会热点、科技发展、民生问题等相关。

*解题思路与备考启示：

*整体把握，明确中心：快速浏览所有材料，了解共同话题和各材料侧重点。

*关注图表，提取信息：仔细阅读图表标题、注释、数据，准确理解图表所承载的信息。

*比较分析，整合归纳：