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小学二年级混合运算口算题库

亲爱的家长朋友们，以及可爱的小朋友们，大家好！

口算，是数学学习的基石，是思维敏捷性的体现。对于小学二年级的孩子来说，混合运算的口算是这个阶段数学学习的重点与难点，它不仅要求孩子们熟练掌握加减乘除的基本运算，更考验大家对运算顺序的理解和快速反应能力。扎实的口算功底，能为未来更复杂的数学学习铺平道路。

今天，我们为大家精心准备了这份《小学二年级混合运算口算题库精选》。这份题库并非简单的题目堆砌，而是结合了二年级孩子的认知特点和教材要求，力求题型全面、难度适宜、重点突出，希望能成为孩子们日常练习、巩固提升的好帮手。

一、核心概念回顾与温馨提示

在开始挑战之前，让我们先一起回顾一下混合运算的“法宝”：

1.同级运算从左往右：只有加法和减法，或者只有乘法和除法时，我们就按照从左到右的顺序依次计算。比如：`10+5-3`，就先算`10+5`，再用结果减`3`。

2.不同级运算先乘除后加减：当算式里既有加减，又有乘除时，要先算乘法和除法，再算加法和减法。比如：`7+2×3`，要先算`2×3`，再把结果加到`7`上。

3.遇到括号要优先：如果算式里有小括号，那就要先算小括号里面的。括号就像一个“小房子”，里面的算式要先“算完”才能出来。比如：`(8-2)×4`，先算`8-2`，再用结果去乘`4`。

温馨提示：

*做口算时，一定要看清运算符号，是“+”还是“-”，是“×”还是“÷”，千万别粗心哦！

*计算时，保持专注，一步一步来，不要急于求成。

*每天坚持练习一小会儿，比一次性做很多题效果更好。

二、口算题库精选

接下来，就让我们一起进入口算大挑战吧！请小朋友们准备好纸和笔（初期可以写一写计算过程，熟练后争取直接口算出结果），计时开始！

（一）第一关：同级运算我能行（只有加减或只有乘除）

*加减混合：

1.15+6+3=

2.20-8-5=

3.12+9-7=

4.30-10+6=

5.7+18-9=

6.25-6+8=

*乘除混合：

7.3×4×2=

8.24÷3÷2=

9.5×2×3=

10.36÷6÷1=

11.2×8÷4=

12.18÷2×5=

练习重点：此部分着重训练孩子从左往右依次计算的习惯，以及对加减乘除基本口算的熟练度。

（二）第二关：两级运算我挑战（含加减乘除，不含括号）

*先乘后加/减：

13.4×5+7=

14.6+3×8=

15.2×9-10=

16.18-2×5=

17.7×3+12=

18.20+4×4=

*先除后加/减：

19.12÷3+9=

20.8+16÷2=

21.24÷4-5=

22.15-10÷2=

23.30÷5+14=

24.9+18÷3=

*乘除与加减混合（稍复杂）：

25.5×6-12=

26.36÷6+8=

27.7+24÷4=

28.3×7-11=

29.10+8×2=

30.40-6×3=

练习重点：此部分是混合运算的核心，重点考察孩子是否能牢记“先乘除，后加减”的运算顺序。家长可以引导孩子在计算前先圈出乘除法部分，再进行计算。

（三）第三关：小括号来帮忙（含括号的混合运算）

31.(3+6)×2=

32.15-(2+5)=

33.4×(10-6)=

34.(20-12)÷2=

35.7+(18÷3)=

36.(8+16)÷4=

37.30-(4×5)=

38.6×(7-3)=

39.(25+5)÷5=

40.9×2+(10-4)=

练习重点：此部分引入了小括号，强调小括号的“优先权”。要让孩子明白，看到小括号，就要先算括号里面的内容。

三、口算练习小窍门与坚持的力量

*循序渐进：可以从第一关开始，熟练后再进入下一关，不要急于求成。

*限时挑战：在孩子熟练的基础上，可以适当进行限时练习，比如设定一个小目标，在几分钟内完成多少道题，激发孩子的积极性（初期不建议过分强调速度，以准确率和理解为主）。

*听算与看算结合：家长可以读题，让孩子口头回答（听算）；也可以让孩子自己看题计算（看算）。两者结合，效果更佳。

*错题整理：准备一个小小的错题本，