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高频精选：公务员火柴考试题及答案

单项选择题（每题2分，共10题）

1.一根火柴棒，移动一根能变成的最大数字是？

A.9

B.5

C.8

D.6

2.用几根火柴能摆成一个三角形？

A.1

B.2

C.3

D.4

3.火柴棒摆的正方形，拿掉一根还剩几个正方形？

A.0

B.1

C.2

D.3

4.以下哪个数字能用火柴摆出来？

A.7

B.0

C.11

D.以上都可以

5.用火柴摆“日”字，移动一根变成什么字？

A.田

B.目

C.白

D.以上都是

6.一根火柴棒移动后能变成“3”的是？

A.5

B.7

C.9

D.1

7.摆一个平行四边形至少需要几根火柴？

A.2

B.3

C.4

D.5

8.用火柴摆“品”字，拿掉两根还剩几个口？

A.1

B.2

C.3

D.4

9.火柴棒摆的“9”，移动一根变成？

A.6

B.8

C.5

D.7

10.用几根火柴能摆成一个最小的偶数？

A.2

B.3

C.4

D.5

答案：1.C2.C3.B4.D5.D6.A7.C8.B9.A10.B

多项选择题（每题2分，共10题）

1.能用火柴摆成的图形有？

A.三角形

B.正方形

C.圆形

D.长方形

2.移动一根火柴能使等式成立的有？

A.5+1=6

B.3-1=2

C.7+1=8

D.9-1=8

3.以下数字能用火柴摆成对称图形的是？

A.0

B.3

C.8

D.11

4.用火柴摆“中”字，移动一根能变成？

A.申

B.甲

C.由

D.田

5.摆两个独立三角形至少需要几根火柴？

A.3

B.4

C.5

D.6

6.火柴棒摆的“4”，移动一根可变成？

A.2

B.7

C.11

D.1

7.能用火柴摆成的立体图形可能是？

A.正方体

B.长方体

C.圆柱体

D.球体

8.用火柴摆“工”字，移动一根变成？

A.土

B.士

C.干

D.三

9.拿掉一根火柴能使图形减少的有？

A.正方形

B.三角形

C.长方形

D.圆形

10.以下组合用火柴摆可能实现的是？

A.两个三角形拼成一个大三角形

B.两个正方形拼成一个长方形

C.两个圆形拼成一个椭圆形

D.两个长方形拼成一个大长方形

答案：1.ABD2.ABCD3.AC4.ABCD5.D6.ABD7.AB8.ABCD9.ABC10.ABD

判断题（每题2分，共10题）

1.所有数字都能用火柴摆出来。（）

2.移动一根火柴只能改变一个数字。（）

3.摆一个六边形至少需要6根火柴。（）

4.火柴棒摆的图形只能是平面图形。（）

5.拿掉一根火柴，“8”可以变成“0”。（）

6.用火柴摆等式，移动一根只能使一边数字改变。（）

7.两个相同的三角形用火柴摆可以共用一条边。（）

8.一根火柴不能摆成任何图形。（）

9.移动火柴可以把“5”变成“9”。（）

10.摆一个梯形至少需要4根火柴。（）

答案：1.×2.×3.√4.×5.×6.×7.√8.×9.√10.√

简答题（总4题，每题5分）

1.简述用火柴摆数字8的方法。

答：用七根火柴，上下各两根，中间三根摆成“8”字形。

2.怎样移动一根火柴使1+7=8成立？

答：把7上面的一根移到1前面变成7+1=8。

3.用火柴摆一个平行四边形需要注意什么？

答：注意对边平行且相等，用四根火柴摆成两组对边相等的图形。

4.如何用火柴摆成一个大于5小于9的数字？

答：用六根火柴摆成“6”，或者用五根火柴摆成“7”。

讨论题（总4题，每题5分）

1.讨论火柴棒在数学学习中的作用。

答：可直观表示数字、图形，助于理解数量关系和图形变化，激发兴趣，辅助学习数学概念、运算及图形知识。

2.说说移动火柴改变图形或数字的创意玩法。

答：如用火柴摆算式，移动火柴变等式；摆图形，移动成新图形，还能组合创意造型，锻炼思维与动手能力。

3.探讨用火柴摆立体图形的可行性及方法。

答：可行，如正方体用12根火柴，长方体根据尺寸确定火柴数，通过合理拼接搭建，注意角与边的连接。

4.谈谈火柴棒游戏对培养逻辑思维的帮助。

答：在摆图形数字、变等式过程中，需思考分析，培养空间观念、数字敏感度及推理能力，提升逻辑思维。