2025年1月高等教育心理学习题库+答案.docxVIP

2025年1月高等教育心理学习题库+答案

一、单选题（共10题，每题1分，共10分）

1.试题：教师根据各自的特长,经常所采用的教学方式方法的特点是指教师的()

选项【A】教学风格

选项【B】教学效能感

选项【C】领导方式

选项【D】教育机智

参考答案：(A)

说明：教学风格是指教师根据各自的特长，经常所采用的教学方式方法的特点。领导方式侧重于教师对班级的管理等方面；教学效能感是教师对自己教学效果的主观判断；教育机智是教师在教育教学过程中应对突发情况的能力，均不符合题意。

2.试题：学生把考试失败归结为自己的努力不够,这种归因属于()

选项【A】外部不稳定但可控的归因

选项【B】内部稳定但不可控的归因

选项【C】外部稳定但不可控的归因D

选项【D】内部不稳定但可控的归因

参考答案：(D)

说明：学生把考试失败归结为自己努力不够，努力属于内部的、不稳定的、可控的因素。当个体将结果归因为努力时，他们相信通过增加或减少努力程度可以改变未来的结果，所以努力是可控的；同时努力程度在不同情境和时间段是可以变化的，具有不稳定性；并且努力是个体自身内部的因素，而非外部因素。

3.试题：心理辅导教师向来访者提出比较概括、广泛的问题,对回答内容不做严格限制,给来访者以充分自由发挥的余地这属于个别心理辅导的()技术

选项【A】内容反应

选项【B】封闭式提问

选项【C】具体化

选项【D】开放式提问

参考答案：(D)

说明：开放式提问是指提出比较概括、广泛的问题，对回答的内容不做严格限制，给来访者以充分自由发挥的余地，可让来访者更深入地表达自己的想法和感受。封闭式提问通常是让来访者回答“是”或“否”等简单答案；具体化技术是协助来访者清楚、准确地表述他们的观点、所用的概念、所体验到的情感以及所经历的事件等；内容反应是指把来访者的主要言谈、思想加以综合整理，再反馈给来访者。所以题干描述的是开放式提问技术。

4.试题：心理辅导教师讲出自己的感觉、经验、情感和行为,与来访者共享,以增加彼此的人际互动这属于个别心理辅导的()技术

选项【A】澄清

选项【B】简述语意

选项【C】自我表露

选项【D】提问

参考答案：(C)

说明：自我表露技术是指心理辅导教师讲出自己的感觉、经验、情感和行为，与来访者共享，目的是增加彼此的人际互动，促进来访者更好地理解自身问题，建立更深入的信任关系。而提问是通过问题引导来访者表达；澄清是使来访者模糊的表述清晰化；简述语意是对来访者话语的简要概括，均不符合题意。

5.试题：以来访者为中心的心理咨询理论是()

选项【A】行为学习理论

选项【B】认知理论

选项【C】精神分析理论

选项【D】人本主义理论

参考答案：(D)

说明：人本主义理论强调以来访者为中心，关注来访者的主观体验，咨询师营造温暖、接纳、共情的氛围，以来访者为中心促进其自我成长和自我实现。认知理论主要关注认知对情绪和行为的影响；精神分析理论侧重于挖掘潜意识冲突；行为学习理论关注可观察到的行为及学习机制。

6.试题：认知发展心理学流派的代表人物是()

选项【A】弗洛伊德

选项【B】皮亚杰

选项【C】艾里克森

选项【D】格赛尔

参考答案：(B)

7.试题：美国心理学家弗鲁姆提出的期望理论指出,激发力量主要是由()因素组成

选项【A】保健因素与激励因素

选项【B】主观因素与客观因素

选项【C】认知因素与情感因素

选项【D】目标效价与期望值

参考答案：(D)

说明：期望理论认为激发力量=目标效价×期望值，即激发力量主要由目标效价与期望值因素组成。

8.试题：马斯洛需要层次理论中的认知需要属于()

选项【A】目的性需要

选项【B】成长性需要

选项【C】缺失性需要

选项【D】额外需要

参考答案：(B)

说明：马斯洛需要层次理论将人的需要分为缺失性需要和成长性需要。缺失性需要包括生理需要、安全需要、归属与爱的需要、尊重需要；成长性需要包括求知需要（认知需要）、审美需要和自我实现的需要。认知需要是个体追求知识、探索真理、解决问题等方面的需求，它推动个体不断发展和成长，属于成长性需要。

9.试题：在教学过程中,教师为了让学生掌握知识的本质意义,需要变换知识的呈现方式,其中本质属性保持恒在,而非本质属性可有可无,这在心理学中称为()

选项【A】比较

选项【B】变式

选项【C】概括

选项【D】抽象

参考答案：(B)

说明：变式是指通过变更对象的非本质特征以突出对象的本质特征而形成的表现形式。在教学中运用变式的目的是为了让学生掌握知识的本质意义，通过变换知识的呈现方式，使本质属性保持恒在，而非本质属性可有可无，从而帮助学生更好地理解和掌握概念。抽象是指从众多的事物中抽取出共同的、本质性的特征，而舍弃其非本质的特征。概括是指把事物的共同特点归结在一起加以简明地叙述，扼要重述