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人教版状元桥语文选择性必修下册第三单元测试试卷及答案

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、基础知识

1.给下列加点字注音。

(1)潸然泪下：_________(2)迥异：_________(3)契阔谈宴：_________(4)纨绔：_________

2.根据语境，解释下列词语在句中的含义。

(1)他对这个问题有独到的见解，常常能提出人无我有的想法。(独到：_________)

(2)这个方案虽然有些不成熟，但也并非异想天开，值得一试。(异想天开：_________)

3.下列句子没有语病的一项是（）

A.通过这次学习，使我深刻认识到提高自身素质的重要性。

B.为了防止这类交通事故不再发生，我们必须采取有效措施。

C.他的演讲生动形象，发人深省，给在场的每一个人都留下了深刻的印象。

D.关于是否参加这次社会实践活动，同学们意见不一，有的赞成，有的反对。

4.补写出下列句子中的空缺部分。

(1)_，病树前头万木春。

(2)_，化作春泥更护花。

(3)_，谁家玉笛暗飞声？

(4)《出师表》中，诸葛亮表达自己心志，并与先帝相比的名句是：“_，_。”

二、现代文阅读

阅读下面的文字，完成第5～9题。

【说明：以下文本为模拟文本，请根据实际单元内容替换】

文本：

秋晨散步

秋天的清晨，总是带着一种清冽的诗意。我习惯在此时出门散步，感受一天中最宁静的时刻。空气中弥漫着泥土和落叶的混合气息，微凉的breeze轻拂过脸颊，让人精神为之一振。

路过公园，可以看到一些早起的老人在练习书法或太极拳。他们的动作舒缓而有韵律，仿佛在与这个宁静的早晨对话。不远处，几个孩子在追逐嬉戏，清脆的笑声打破了清晨的寂静，为这画面增添了几分活力。

沿着小路继续往前，两旁的树木已经换上了五彩的盛装。红的、黄的、橙的叶子交织在一起，像一幅色彩斑斓的油画。风吹过，落叶随风飘舞，仿佛一只只疲倦的蝴蝶，在空中做着最后的舞蹈。我忍不住伸出手，接住一片飘落的叶子，细细端详。它的边缘已经有些干枯，但依然保持着完整的形状，上面还残留着阳光晒过的温度。

走到湖边，湖面平静如镜，倒映着蓝天、白云和岸边五彩的树木。几只水鸟掠过湖面，留下一圈圈涟漪，很快又恢复平静。远处，山峦连绵，在晨雾中若隐若现，宛如仙境。我坐在湖边的长椅上，静静地望着这一切，心中充满了宁静与平和。这片刻的宁静，让我暂时忘却了生活中的烦恼，感受到了自然的美好。

时间在不知不觉中流逝，太阳逐渐升高，晨雾散去，露出了清晰的世界。我知道，新的一天开始了。带着这份宁静和美好的感受，我结束了晨间散步，步履也变得轻快起来。

5.文中画横线的句子运用了哪些修辞手法？请结合文本简要分析其表达效果。

6.结合全文，分析文中描绘的景物有什么特点？作者是如何将这些特点写具体的？

7.文中划波浪线的句子表达了作者怎样的情感？

8.文章以“秋晨散步”为题，结尾又写道“带着这份宁静和美好的感受，我结束了晨间散步，步履也变得轻快起来”。这样安排有什么作用？

9.这篇文章给你带来了哪些启示？请结合自身经历简要谈谈。

三、古诗文阅读

阅读下面的文字，完成第10～13题。

【说明：以下文本为模拟文本，请根据实际单元内容替换】

文本：

望江南·超然台作

（宋）苏轼

浮云游子意，落日故人情。

灞桥烟柳，曲江风雨，最是离愁。

山色入梦来，乡心何处寻？

超然台上看，江水碧于天。

10.“浮云游子意，落日故人情”化用了李白《送友人》中的诗句，请结合原诗和苏轼这首词的语境，分析其用意。

11.词中“灞桥烟柳，曲江风雨”两句，描绘了怎样的景象？表达了词人怎样的情感？

12.词的下阕抒发了词人怎样的思想感情？请结合全词简要分析。

13.苏轼一生屡遭贬谪，却仍能保持旷达乐观的心境。结合这首词，谈谈你如何理解这种“超然”的人生态度。

四、写作

阅读下面的材料，根据要求写作。

材料：

“一花独放不是春，百花齐放春满园。”这句俗语常用来比喻团结合作的重要性。然而，在现实生活中，我们有时也会看到“一枝独秀”的现象，它在某些领域或个体身上，确实能带来瞩目的成就和独特的价值。

请结合你的生活体验或观察，围绕“合作”与“独秀”这一话题，写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

试卷答案

一、基础知识

1.(1)shān(2)jiǒng(3)qì(4)wán

2.(1)独特、与众不同(2)想得离奇而不切实际

3.C

4.(1)沉