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Unit10You’resupposedtoshakehands.
SectionA3(GrrFocus-4c)
【】第三SectionA(GrrFocus－4c)
【课型】Grr（语法课）
分析
【本话题】询问礼仪习俗的典型句型及建议。
【本内容分析】GrrFocus-4c为本单元的语法部分，梳理、归纳了本单元
的重要句式结构，通过一系列的活动，进一步学结构。本部分以表格的形式罗列并
归纳了询问礼仪习俗的典型句型及建议。该部分还了表达建议的不同句式，旨在通过各
种疑问句型的回答，让学生更好地掌握其表达。活动GrrFocus是总结本单元的重点
句型，活动4a通过besupposedto,beexpectedto和beimportantto三个短语的对比练习，
学会不同的表达方式。活动4b要求学生把握短文意义，用所给动词的适当形式填空。4c设
计的是一个小组合作活动，要求学生针对不同场景，为新来的交换生提些建议。本活动能让
学生在的语境中巩固所学内容。
【通过本的学习学生需掌握哪些综合技能】通过本的学习，学生能够描述和询问
礼仪习俗的目标句型，以及表达建议的不同句式，能够在的语境中巩固所学内容.
主要内
SectionA(GrrFocus－4c)
容
1.语言知识目标
2.通过自身的情景式导入和与学生互动的问答形式，学习和巩固该话题下的
词汇句型，激发调动学生的求知欲，熟练使用以下词汇、短语和句型。
单词：passport,chalk,blackboard,northern,coast,season,knock,eastern,
worth,manner
熟练掌握短语：1.clean…off2.takeoff
句型：1）--Whatareyousupposedtodowhenyoumeetsomeoneforthefirst
time?--You’resupposedtoshakehands.
教学目2）Whenwereyousupposedtoarrive?
标Iwassupposedtoarriveat7:00.
3）Isitimpolitetokeepotherswaiting?
Yes,it’sveryimpolitetokeepotherswaiting.
4）isitimportanttobeontime?
Yes,it’simportanttobeontime.
2.语言技能目标能够在的语境中运用目标语言besupposedto谈化习
俗及相关建议，应该做什么，不应该做什么。
3.态度价值观：通过本学习，培养学生进一步了解不同国家的风
土人情，尊重不同国家的文化了解的基本礼仪，养成良好的行为习惯。
教学重点：
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