小学英语外研版五年级上册Starter Unit3教学设计.pdfVIP

外研版英语五年级上册Starterunit第三教学设计

学科英语年级五（上）

课题I’mgoinghigher.单元Starter

unit

1.能听懂，理解并会说单词：hard,learn,work.

学习2.能听懂，理解句型：Let’sworkharder,let’sgohigher.并能熟练朗读小诗。

目标3.复习了名词的单复数及用法。

4.调动学生学习英语的积极性，培养学生的学习。

重点1.能听懂，理解并会说单词：hard,learn,work.

2.能听懂，理解句型：Let’sworkharder,let’sgohigher.

3.复习了名词的单复数及用法。

难点熟练朗读小诗。

教学过程

教学环节活动学生活动设计意图

导入新课Let’sy.和同伴做游戏以活泼欢快的

游戏规则：复习巩固句游戏形式复习句

学生A持一张写有单词卡片(如：Beijing和Year5)，型。型，使学生在轻

背对其他学生，任意点一组中的两名学生起松的氛围中复习

来，学生A出示单词，两名学生进行练习，（如：巩固句型。

—HowdoyoulikeBeijing?—Itisabeautifulcity.—

Whatyearareyouin?—InYear5.）能流利并正确进

行练习的小组加分。

讲授新课一．Let’slearn.

出示课文及相关句型学习单词：hard,各种形式读单将单词放在句中

learn,work.指导学生听，模仿，拼读等形式学习单词，学习单词。进行学习，有利

词。同时注意：harder是hard的“更费力地”；于学生更直观的

higher是high的“更高地”认识和掌握单

二．Let’sy.做游戏复习单词。

请快速读出被书遮挡的单词，复习单词。词，同时注意

三．Listenandread.熟练记忆单词